今天,我将与大家共同探讨种子的拼音的今日更新,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。
1.同样的小麦种子长成以后颜色不一样
2.种多音字拼音
3.种的拼音和组词
同样的小麦种子长成以后颜色不一样
5 种子 科技名词定义
中文名称:
种子
英文名称:
seed
定义:
种子植物的胚珠经受精后长成的结构。
应用学科:
中医药学(一级学科);中药学(二级学科);中药学总论(三级学科)
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种子(seed) ,裸子植物和被子植物特有的繁殖体,它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成,有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子的形成使幼小的孢子体枣胚得到母体的保护,并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料。种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构,为植物的种族延续创造了良好的条件。所以在植物的系统发育过程中种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位。有多种同词别解。
目录
人民教育出版社小学语文-种子
词语·种子
基本解释
详细解释
植物种子简介
种子的形态
种子的结构
种皮
胚
胚乳
种子的寿命
同词别解
种子的分类
有胚乳种子
无胚乳种子
传播方式
自体传播
风传播
水传播
鸟传播
蚂蚁传播
哺乳动物传播
药材种子储存技巧
人民教育出版社小学语文-种子
词语·种子
基本解释
详细解释
植物种子简介
种子的形态
种子的结构
种皮
胚
胚乳
种子的寿命
同词别解
种子的分类
有胚乳种子
无胚乳种子
传播方式
自体传播
风传播
水传播
鸟传播
蚂蚁传播
哺乳动物传播
药材种子储存技巧
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编辑本段人民教育出版社小学语文-种子 我有点不高兴。讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄的,甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。不过还好,每个人交的树种都挺多。我扫视全班同学一眼,想说点什么,可是没有说。 我刚被分配到这所学校,担任这个班的班主任。初来乍到,我不便说什么。 这时,走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装,显得落落大方又略带羞涩。她走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。 “怎么,没采到?”我问。 “不,可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧地站在那儿。 “那,你采的呢?”我又问。 她从兜里掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼地往外抖。一颗,两颗,三颗……我看着她倒出来的树种,不由得心里一动。那种子一般大小,有如饱满的黑豆,每一颗都闪着乌亮的光泽。 我想她一定是用那双小手挑了又挑,选了又选,树种才能如此一般大小,闪闪发光!我被一颗虔诚的童心感染了,心里充满温暖。望着她那俊秀的脸颊、专注的神情,我仿佛看见在茫茫的山川原野上,一棵棵洋槐树正在茁壮成长,为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 “就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦,抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑,轻轻掠了一下额前乌黑的短发,拿着小葫芦回到自己的座位上。 我扫视了一下全班同学,发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的槐树籽。我小心翼翼地把这些槐树籽包起来,唯恐丢失一颗。 我站在讲台上,开始了教师生涯的第一次讲话。 节选自人民教育出版社小学语文室1995年,第40-43页 编辑本段词语·种子 名称:种子
种子
拼音:zhǒng zi 注音:ㄓㄨㄙˇ ㄗㄧ 基本解释 ◎ 种子 zhǒngzi (1) [seed] (2) 植物的胚发育而成的颗粒状物,能萌发成新的植株 蔬菜种子 (3) 进行分组淘汰赛时,被安排在各组里的实力较强的运动员,也指这样的运动队 种子队 详细解释 释义:(1).种子植物的胚珠经受精后长成的结构。在一定条件下能萌发成新的植物体。 出处:北魏 贾思勰 《齐民要术·收种》:“至春,治取别种,以拟明年种子。”《陈书·世祖纪》:“其有尤贫,量给种子。” 示例:洪深 《香稻米》第一幕:“家里只留得四五担谷子,一冬要吃,明春再要种子,最要紧的
种子
是 周乡绅 的租米还没有缴纳呢!” 释义:(2).引申为事物的根本或根源。 出处:宋 苏轼 《叶涛致远见和二诗复次其韵》:“烦恼初无根,恩爱为种子。” 释义:(3).指后嗣。多含有贬义。 出处:《词话》第三一回:“自从养了这种子,恰似他生了太子一般。” 示例:《红楼梦》第六九回:“ 邢夫人 听说,便数落了 凤姐儿 一阵,又骂 贾琏 :‘不知好歹的种子!’” 萧红 《生场》一:“,谁偷了羊……混账种子!” 释义:(4).佛教语。瑜伽行派和法相宗等以草木种子之能产生相应的结果,比喻阿赖耶识中储藏有产生世界各种现象之精神因素。 出处:章炳麟 《建立宗教论》:“赖耶惟以自识见分缘自识中一切种子以为相分,故其心不必见行,而其境可以常在。” 释义:(5).体育运动竞赛采用淘汰制或分组循环制时,对预先选出的实力较强的运动员的称号。把种子按一定位置安排在不同部分或组,保证强手能在稍后的轮次相遇,不仅比赛愈近决赛愈精采,产生的名次也较正确。 释义:(6).下种。 出处:唐 贾岛 《山中道士》诗:“养雏成大鹤,种子作高松。” 示例:宋 梅尧臣 《京师逢卖梅花》诗之五:“移根种子谁辛苦,上苑偷来直几钱?” 编辑本段植物种子简介 种子与人类生活关系密切,除日常生活必需的粮、油、棉外,一些药用(如杏仁)、调味(如胡椒)、饮料(如咖啡、可可)等都来自种子。 编辑本段种子的形态 种子的大小形状,颜色因种类不同而异。椰子的种子很大,油菜、芝麻的种子较小,而烟草、马齿苋、兰科植物的种子则更小。蚕豆、菜豆为肾脏形,豌豆、龙眼为圆球状;花生为椭圆形;瓜类的种子多
种子
为扁圆形。颜色以褐色和黑色较多,但也有其他颜色,例如豆类种子就有黑、红、绿、黄、白等色。种子表面有的光滑发亮、也有的暗淡或粗糙。造成表面粗糙的原因是由于表面有穴、沟、网纹、条纹、突起、棱脊等雕纹的结果。有些还可看到种子成熟后自珠柄上脱落留下的斑痕枣种脐和珠孔。有的种子还具有翅、冠毛、刺、芒和毛等附属物,这些都有助于种子的传播。种子体积的大小差异很大,一个带着内果皮的椰子种子,可以达几千克重,而药用植物马齿苋种子的千粒重只有0.13克,寄生的高等植物列当种子更小,千粒重仅在0.0029-0.0049克之间。 种子大小的差异悬殊,各有其生物学上的意义。例如椰子的种子很大,每株结实数量有限,由于种子极易萌发,种子内又富含液体胚乳,营养充足,这样就可得到“重点保证”。而那些体积极小的种子,则以多取胜,虽然它们只有占总数很少的种子能够萌发,但仍可产生大量后代。许多一年生杂草植物,就是以这种方式进行大量繁殖的。 编辑本段种子的结构 一般植物的种子由种皮、胚和胚乳3个部分组成。种皮是种子的“铠甲”,起着保护种子的作用。胚是种子最重要的部分,可以发育成植物的根、茎和叶。胚乳是种子集中养料的地方,不同植物的胚乳中所含养分 各不相同。
种皮
种子
由珠被发育而来,具保护胚与胚乳的功能。裸子植物的种皮由明显的3层组成。外层和内层为肉质层,中层为石质层。裸子植物种子外面没有 果皮。 被子植物的种皮结构多种多样,如花生、桃、杏等种子外面有坚硬的果皮,因而种皮结构简单,薄如纸状;小麦、玉米、水稻、莴苣的种子,果皮与种皮愈合,种子成熟时种皮被挤压而紧贴于果皮的内层;有些豆科植物和棉花的种子具有坚硬的种皮,种皮的表皮下有栅栏状的厚壁组织细胞层,表皮上有厚的角质膜。有些豆类种子由于角质膜过厚形成“硬实”,不易萌发。棉籽的表皮上有大量的表皮毛,就是棉纤维。番茄和石榴种子的种皮,外围组织或表皮细胞肉质化。蕃茄种皮的表皮细胞柔软透明呈胶质状,并有刺突起。石榴种皮的表皮细胞伸展很长成为细线状。细胞液中含有糖分可供食用;荔枝、龙眼的种子可食部分与石榴不同,是由假种皮肉质化而成,假种皮是由珠柄组织凸起包围种子而形成。 种皮的结构与种子休眠密切相关。有的植物种皮中含有萌发抑制剂,因此除掉这类植物种皮,对种子萌发有刺激效应。 胚 包括子叶、胚芽、胚轴和胚根。 由受精卵发育形成。发育完全的胚由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成。裸子植物的胚都是沿着种子的中
种子
央纵轴排列,不同种类种子的胚之间唯一不同的是子叶数目,变动在1-18个之间。但常见的子叶数目为两个,如苏铁、银杏、红豆杉、香榧、红杉、买麻藤和麻黄等。 被子植物胚的形状极为多样,椭圆形、长柱形或程度不同的弯曲形、马蹄形、螺旋形等等。尽管胚的形状如此不同,但它在种子中的位置总是固定的,一般胚根都朝向珠孔。 胚的子叶也多种多样,有细长的、扁平的,有的含大量储藏物质而肥厚呈肉质,如花生、菜豆,也有的成薄薄的片状如蓖麻。有的子叶与真叶相似,具有锯齿状的边缘,也有的在种子内部呈多次折叠如棉花 胚将来发育成新的植物体,胚芽发育成植物的茎和叶,胚根发育成植物的根,胚轴发育成连接植物的根和茎的部分,子叶为种子的发育提供营养。 胚乳 由受精极核发育形成。裸子植物胚乳是单倍体的雌配子体,一般都比较发达,多储藏淀粉或脂肪,也有的含有糊粉粒。胚乳一般为淡**,少数为白色,银杏成熟的种子中胚乳呈绿色。 绝大多数的被子植物在种子发育过程中都有胚乳形成,但在成熟种子中有的种类不具或只具很少的胚乳,这是由于它们的胚乳在发育过程中被胚分解吸收了。一般常把成熟的种子分为有胚乳种子和无胚乳种子两大类。 在无胚乳种子中胚很大,胚体各部分,特别是在子叶中储有大量营养物质。在有胚乳种子中胚与胚乳的大小比例在各类植物中有着很大不同。 不同植物种子中的胚乳的寿命,数量以及储藏物质的种类都有很大不同。胚乳中最普通的储藏物质是淀粉、蛋白质和脂肪。还有碳水化合物,如甘露糖和半纤维素可以沉积在细胞壁上,如咖啡、柿子、海枣等就是以这种方式贮存养料。含淀粉的胚乳常常是没有生命的,如灯心草科、莎草科、禾本科、蓼科、石竹科中含淀粉的胚乳细胞成熟后细胞核退化;而在百合科、石蒜科、萱草属、蓖麻属和胡萝卜属中含淀粉的胚乳细胞是有生命的。 一般情况下,在胚和胚乳发育的过程中,胚囊体积不断地扩大,以致胚囊外的珠心组织受到破坏,最后为胚和胚乳所吸收。所以在成熟的种子中没有珠心组织。但有些植物在种子发育过程中珠心组织保留下来,并储藏养料形成外胚乳。菠菜、甜菜、咖啡的成熟种子具有外胚乳。胡椒、姜的成熟种子兼有胚乳和外胚乳。 编辑本段种子的寿命 种子成熟离开母体后仍是生活的,但各类植物种子的寿命有很大差异。其寿命的长短除与遗传特性和
种子
发育是否健壮有关外,还受环境因素的影响。有些植物种子寿命很短,如巴西橡胶的种子生活仅一周左右,而莲的种子寿命很长,生活长达数百年以至千年。 种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义,也就是可以利用贮存条件延长种子寿命。 实验证实,低温、低湿,黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年,而在-1°C,相对湿度30%,种子含水量4-7%,可贮存13年,而在-10°C。相对湿度30%,种子含水量4-7%,可贮存35年。许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子,使良种保存工作由种植为主转为贮存为主,大大节省了人力、物力并保证了良种质量。 编辑本段同词别解 一.妇产科术语种子,中医妇产科名词。详见明·万全《妇人秘科·种子章》。又名种玉,指受孕。 二.实验微生物学术语 种子扩大培养是指将保存在砂土管、冷冻干燥管中处休眠状态的生产菌种接入试管斜面活化后,再经过扁瓶或摇瓶及种子罐逐级扩大培养而获得一定数量和质量的纯种过程,这些纯种培养物称为种子。 三.体育比赛词汇 在比赛中为了避免实力强的选手因为各种原因被过早刷下造成人才不被发现而特设立一种制度,就是让某些实力强的选手不参加前几场比赛在后面几场再参加,这些选手就被称为种子选手。 四.网络新语汇 种子,BT(BitTorrent)下载术语,种子是一个形象的比喻。BT下载的原理从某种意义上说就像春天种下一粒种子,到了秋天就会收获万粒稻菽一样的滚雪球般的越来越大。于是人们就把发出下载文件的人叫做种子。而种子文件就是记载下载文件的存放位置、大小、下载服务器的地址、发布者的地址等数据的一个索引文件。这个种子文件并不是要下载的文件,但是要下载目标文件则必须先下载种子文件。种子文件的格式是:*.torrent。种子就是提供你下载的网友,而这个文件有多少种子就是有多少个网友在下载同时上传。 BT把提供完整文件档案的人称为种子(SEED),正在下载的人称为客户(Client),某一个文件现在有多少种子多少客户是可以看到的,只要有一个种子,就可以放心地下载,一定能抓完。当然,种子越多、客户越多的文件抓起来的速度会越快。 使用种子首先要有BT软件,然后就可以下载了! BT首先在上传者端把一个文件分成了Z个部分,甲在服务器随机下载了第N各部分,乙在服务器随机下载了第M个部分,这样甲的BT就会根据情况到乙的电脑上去拿乙已经下载好的M部分,乙的BT就会根据情况去到甲的电脑上去拿甲已经下载好的N部分,这样就不但减轻了服务器端得负荷,也加快了用户方(甲乙)的下载速度,效率也提高了,更同样减少了地域之间的限制。比如说丙要连到服务器去下载的话可能才几K,但是要是到甲和乙的电脑上去拿就快得多了。所以说用的人越多,下载的人越多,大家也就越快,BT的优越性就在这里。 编辑本段种子的分类有胚乳种子 这类种子由种皮、胚和胚乳组成。双子叶植物中的蓖麻、烟草、西红柿、柿等植物的种子和单子叶植物中的小麦、水稻、玉米、高粱和洋葱等植物的种子,都属于这个类型。 (一)双子叶有胚乳种子 这类种子的结构以蓖麻种子为例加以说明。蓖麻种子的种皮坚硬光滑、具花纹。种子的一端有海绵状突起,称为种阜,由外种皮延伸而成,有吸收作用,利于种子萌发。种胚被种阜遮盖,种脐不甚明显。在种子的腹面中央,有一长条状隆起,称为种脊,其长度与种子几乎相等。剥去种皮可见到白色胚乳。胚乳占种子体积的大部分。内含大量的脂肪。胚包藏于胚乳之中,其两片子叶大而薄,上面有显着脉纹。两片子叶的基部,有很短的胚轴,连接胚芽、胚根和子叶,胚轴上方是胚芽,下方是胚根,蕃茄的种子也属于双子叶植物有胚乳种子。 (二)单子叶有胚乳种子 这类种子的结构以小麦种子为例加以说明。 小麦籽实或糙米的外面,除种皮外,尚有果皮与之合生,果皮较厚,种皮较薄,二者不易分离,植物学上称为颖果。从小麦籽粒纵切面(能过腹沟做正中切面)可清楚看到胚和胚乳的位置。果皮种皮之内,绝大部分是胚乳,胚很小,仅位于籽实基部的一侧。小麦的胚乳可分为两部分,靠外层是含大量糊粉粒的糊粉层,其内为含丰富淀粉的胚乳细胞。胚较小,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽在上方,胚根在下方,中间由很短的胚轴相连,叫盾片。在其与胚乳相接近的一面,有一层排列整齐的柱形上皮细胞,当种子萌发时,能分泌酶类,分解胚乳所贮藏的养料,并转运给胚利用。胚芽由数片幼叶包围着茎尖的生长锥组成,胚芽之外色被着一全鞘状物,称胚芽鞘。位于胚轴下方的胚根外围出包被一鞘状物,称胚根鞘,起保护作用。 这类种子由种皮和胚组成。双子叶植物,如落花生、棉花、豆类、瓜类和柑橘的种子;单子叶植物,如慈菇、泽泻的种子。单子叶无胚乳的种子在农作物上很少见。 无胚乳种子 这类种子由种皮和胚二部分组成,缺乏胚乳。双子叶植物如大豆、落花生、蚕豆、棉、油菜、瓜类的种子和单子叶植物的慈姑、泽泻等的种子,都属于这一类型。下面以蚕豆和慈姑的种子为例,说明双子叶植物和单子叶植物无胚乳种子的结构。 1、蚕豆种子的结构:蚕豆的种皮绿色,干燥时坚硬,浸水后转为柔软革质。种脐黑色,眉条状,位于种子宽阔的一端,种脊短,不甚明显。剥出种皮,可以见到二片肥厚、扁平、相对叠合的白色肉质子叶,占有种子的全部体积。在宽阔一端的子叶叠合处一侧,有一个锥形的小结构,与二片子叶相连,这是胚根。分开叠合的子叶,可以见到与胚根相连的另一个小结构夹在二片子叶之间,状如几片幼叶,这是胚芽。胚根与胚芽之间同样有粗短的胚轴连接,二片子叶也就直接连在胚轴上。 2、慈姑种子的结构:慈姑的种子很小,包在侧扁的三角形瘦果内,每一果实仅含一粒种子。种子由种皮和胚二部分组成。种皮极薄,仅一层细胞。胚弯曲,胚根的顶端与子叶端紧相靠拢,子叶长柱形,一片,着生在胚轴上,它的基部包被着胚芽。胚芽有一个生长点和已形成的初生叶。胚根和胚轴连成一起,组成胚的一段短轴。 编辑本段传播方式自体传播 所谓的自体传播,就是靠植物体本身传播,并不依赖其他的传播媒介。果实或种子本身具有重量,成熟后,果实 或种子会因重力作用直接掉落地面,例如毛柿及大叶山榄;而有些蒴果及角果,果实成熟开裂之际会产生弹射的力量,将种子弹射出去,例如乌心石。自体传播种子的散布距离有限,但部份自体传播的种子,在掉落地面后,会有二次传播的现象发生,鸟类、蚂蚁、哺乳动物都是可能的二次传播者。 风传播 有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物,乘风飞行。具有羽毛状附属物的种子大多为草本植物,例如菊科的黄鹌菜,木本植物则有柳树及木棉等。另外有些细小的种子,它的表面积与重量的相对比例较大,种子因此能够随风飘散,像兰科的种子。菊科植物蒲公英的瘦果,成熟时冠毛展开,像一把降落伞,随风飘扬,把种子散播远方。 水传播 靠水传播的种子其表面蜡质不沾水(如睡莲)、果皮含有气室、比重较水低,可以浮在水面上,经由溪流或是洋流传播。此类种子的种皮常具有丰厚的纤维质,可防止种子因浸泡、吸水而腐烂或下沉,海滨植物,如棋盘脚、莲叶桐及榄仁,就具有典型靠水传播的种子。 鸟传播 鸟类传播的种子,大部份都是肉质的果实,例如浆果、核果及隐花果。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出。果实被采食后,种子经过消化道后随意排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群,因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。 蚂蚁传播 蚂蚁在种子传播上,通常扮演二次传播者的角色。有些鸟类摄食、传播种子,但并没有全部消耗掉所有的养份,掉在地上的种子,其表面上还有残存的一些养分可供蚂蚁摄食,这个时候蚂蚁就成了二手传播者。上述现象亦发生在自体传播或哺乳动物传播之种子。 哺乳动物传播 哺乳动物的传播,大部份都是属於一些中、大型的肉质果或乾果。一般而言,哺乳动物的体型比较大,食物的需要量大,故会选择一些大型的果实。譬如说:猕猴喜爱摄食毛柿及芭蕉的果实,也帮助这些植物进行传播。种子成熟时大部分会自动掉落植物的附近,其生长的空间就会受到一定的影响,因此它们就会利用各种方式把自己的种子传播到较远的地方,而传播的方式大概可以分为以下几种: 1.利用风力来传播: 有些种子或果子会长毛,风一吹就会飘到较远的地方,例如蒲公英、黑板树、昭和草....等。 2.利用动物来传播: 若走在草丛中,会有许多植物的种子或果实粘在衣服或裤子上,或粘在其他动物的身上,或者是动物的食物上例如鬼针草、雀榕、车前草.....等。 3.利用弹力来传播: 若成熟的果实轻轻一碰,果实就会裂开,用果皮反卷的弹力将种子弹出,例如非洲凤仙、羊蹄甲、洋紫荆.....等。 4.利用水力来传播: 生长在水边的植物,通常会利用水力来传播种子,例如睡莲等。 编辑本段药材种子储存技巧 储存保管好药材种子,是确保来年丰收的一项关键性措施。多年的经验表明,中药材种子除了常规储存方法外,药农和其他种子管理人员还应掌握以下几方面的储存技巧,以确保药种发芽率,为下季药材生产做好准备工作。 一是把好水分关。贮藏前选择晴天反复晾晒,使含油类多的药种水分控制在8%~9%,一般的药种水分控制在12%~13%。 二是把好纯度关。药材良种要单收、单打、单晒、单独储存。晾晒时要单场晾晒,不要与其他品种同晒一场,以防混杂。结合晾晒,彻底清除其中的茎、叶、杂草、泥沙及秕籽、虫破籽、霉变籽等杂物。贮存库房间应常规消毒,严防药种受到污染。贮存时标上标签,标明种子名称、重量、纯度、入库时间等。 三是把好存放关。药种储存量大时,要选择清洁、干燥、隔热、通风、防潮条件好的专库储存。药种入库前,将库内其他种子、垃圾等杂物清理干净,用10%石灰水消毒,用农药杀灭库内害虫和老鼠。药种存放要远离火炉,也不能在粉坊、油坊等场所存放,可在存放其他粮食品种、棉花种子、农具等物的库房内设专位存放。药种用麻袋包装。不要将种子与碳酸铵、尿素等氨态氮肥或农药混存一室。 四是把好温度关。药种不宜暴晒过度,切忌在水泥地面和铁板上晒种。晾晒过的种子,在傍晚降温后入库。贮存药种的仓库温度保持在20℃以下,散装种子应在种子中间插放通风草把。 五是把好湿度关。药种应存放在干燥通风处。地面上用砖头或圆木等垫高50厘米以上,将成药种的容器依次放上。不能把种袋直接放在地面上,并要远离墙壁30厘米,避免潮湿。种子贮藏过程中应经常晾晒,适时通风换气。 六是把好防鼠防虫关。贮存的种子如数量不大,可选用水泥缸、瓷缸贮藏。贮存期间,定期检查。如发现害虫,每200千克种用磷化铝1片,用布包好,放入种袋内,密封7天即可。也可用菊酯类杀虫剂喷雾,或在种子装袋时每袋放入1~2粒磷化铝颗粒。 七是把好管理关。储存期间重点检查温度和湿度。入库初期,每周检查1次,中期每10天检查1次,后期每20天检查1次。发现种子吸潮或温度过高时,及时通风防湿散湿。如不能解决问题,必须出库晾晒,达到含水量标准时再入库。整个储存期间注意防火。 如果无库房条件,种子于室外露天存放,地面围好塑料布,用绳子绑结实,压住四角,防止雨雪淋湿及大风吹坏。
种多音字拼音
撒种子[sǎ zhǒng zi]撒和种皆是多音字,以下为其用法。
撒:①[sā]:放开,发出;尽量施展或表现出来。可组词:~手。~网。~谎。~刁。~奸。~娇。~欢儿。~野。~酒疯。②[sǎ]散播,散布,散落。可组词:~播。把酒端平,别~了。
种:①[zhǒng]:生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位,植物果实中能长成新植物的部分,又泛指生物传代繁殖的物质。组词:种族。种子。种禽。种畜。撒种。配种。②[zhòng]:把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。组词:种地。栽种。③[chóng]:姓。源于仲姓,仲山甫之后!
种的拼音和组词
种多音字拼音zhǒng。1、种有zhǒng,zhòng两种读音。
2、种界[zhǒng jiè]种族的界限。
3、种子[zhǒng zi]种子植物的繁殖器官。由胚珠发育而成。包括种皮、胚、胚乳三部分。被子植物的种子包在由子房发育而成的果实里;裸子植物没有子房,种子是裸露的。
被子植物的种子在发育过程中,胚乳被吸收的称无胚乳种子,如黄豆、棉花、油菜的种子;胚乳未被吸收的称有胚乳种子,如小麦、水稻的种子。
4、种插[zhǒng chā]插枝栽种。
5、种菜[zhòng cài]种植蔬菜。
6、种地[zhòng dì]种田。指下种。
种子的选择
种子是种植环节中最重要的一环,好的种子是丰产增收的基础。选好种子至关重要,选择正规的种子企业的种子,首先试种,测试在本地种子的适应性,然后才能大面积种植,抵抗种植风险。
也可以搜索下栽种子库客户端,查询国内各大种子公司及各种种子品种。同时能够申请代理、免费试种或直接厂价购买种子,查看各地区种植效果。可在各大应用商店搜索并下栽种子库。
休眠现象
种子形成后虽已成熟,即使在适宜的环境条件下,也往往不能立即萌发,必须经过一段相对静止的阶段后才能萌发,种子的这一性质称为休眠。休眠的种子处在新陈代谢十分缓慢而近于不活动的状态。种子休眠期的长短是不一样的。
有的植物种子休眠期很长,需要数周乃至数月或数年,也有一些植物种子成熟后在适宜的环境条件下能很快萌发,不需经过一个休眠时期,只有处在环境条件不利的情况下才进入休眠状态。
种的多音读和组词:zhǒng种子、撒种、种族;zhòng栽种、种地、种田。种的解释
[zhǒng]
生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位:物~。~差(chā),
2、植物果实中能长成新植物的部分,又泛指生物传代繁殖的物质:~子。~禽。~畜。撒~。配~。
3、具有共同起源和共同遗传特征的人群:人~。~族。
4、量词,表示类别、式样:~~。两~人。
5、指胆量或骨气:有~。没~。
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种字读音为zhǒng时,组词为:各种、种子、种畜、火种、孬种、种类、剧种、情种
种字读音为zhòng时,组词为:种菜、种地、种田、种花、种牛、耕种、种植
种拼音: zhǒng 、? zhòng
释义:?
[ zhǒng ]
1.物种的简称:小麦是单子叶植物禾本科小麦属的一~。虎是哺乳动物猫科豹属的一~。
2.人种:黄~。黑~。白~。
3.类别;种类:工~。兵~。语~。
4.生物传代繁殖的物质:高粱~。麦~。传~。配~。
5.指胆量或骨气(跟“有、没有”连用)。
6.表示种类,用于人和任何事物:两~人。三~布。各~情况。菊花的颜色有好几~。
7.姓。
[ zhòng ]
种植:~田。~麦子。~棉花。~牛痘。
好了,关于“种子的拼音”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“种子的拼音”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。