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用手忙脚乱造句三年级上册_用手忙脚乱造句三年级上册语文

用手忙脚乱造句三年级上册_用手忙脚乱造句三年级上册语文

       非常感谢大家对用手忙脚乱造句三年级上册问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题,并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.手忙脚乱简单造句

2.手忙脚乱造句,怎么造?

用手忙脚乱造句三年级上册_用手忙脚乱造句三年级上册语文

手忙脚乱简单造句

       手忙脚乱简单造句如下:

       1、店里的生意非常红火,老板忙得手忙脚乱。

       2、快到新年了,我们全家都忙得手忙脚乱。

       3、这场比赛前,教练不放心球员们准备情况,仔细的安排战术,球员们也是手忙脚乱的记着笔记。

       4、小红正在为明天的演讲做最后的准备,虽然很紧张,但她仍然手忙脚乱的准备着。

       5、妈妈一边手忙脚乱的给落汤鸡一样的弟弟擦着身上的水珠,一边嘴里不忘教训着和我一起跳绳的爸爸。

       6、第一次杀鱼,我手忙脚乱,不知所措。

       7、快上课了,同学们手忙脚乱地准备着用具。

       8、考试前,同学们都手忙脚乱地为考试做准备。

       9、周末家里来客人,妈妈忙得手忙脚乱。

       10、小红正在手忙脚乱地找书。

       11、临危不乱的老师,是教育者最佳的表现。

       12、我手忙脚乱地检查行李。

       13、周末假期来临,小明在家收拾东西的时候,总是手忙脚乱地找不到东西。

       14、快到考试了,同学们都手忙脚乱地复习功课。

       15、一大早妈妈就起来给我们准备早餐了,我们还是手忙脚乱。

       16、我手忙脚乱地给妈妈找拖鞋。

       17、快上课了,同学们都手忙脚乱的往教室跑。

       18、一大早爸爸就起床准备早餐了,我们还是手忙脚乱的吃了一顿饭。

       19、周末妈妈要出门办事,小明在家手忙脚乱地收拾东西。

手忙脚乱造句,怎么造?

       一、用“手忙脚乱”造句:

       1、店里的生意非常红火,老板忙得手忙脚乱。

       2、今年考试科目多,同学们要趁早复习,免得到时候手忙脚乱。

       3、一到期末大家复习起来手忙脚乱的。

       4、今天是家庭大扫除的日子,很多到家务活让我手忙脚乱。

       5、这道数学题十分复杂,有很多道工序,让我手忙脚乱。

二、“手忙脚乱”的意思:

       形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。

三、词语出处:

       宋·释道原《景德传灯录》:“莫一似落汤螃蟹;手忙脚乱。”

       白话:不要像落在热水里的螃蟹一般,遇事慌张,不知如何是好。

四、用法、语法:

       联合式;作谓语、状语;含贬义。

       1、看着她张牙舞爪地冲过来,我一时没了主意,只能手忙脚乱地躲闪。

2、小明今天感冒了,摇头晃脑,面红而耳,口干舌燥,很不舒服。他要请假看医生了,浑身发汤,需马上去医院就诊看病去。

       3、他正在摇头晃脑地读书,不一会就口干舌燥了。

       这个题目就是从这么多词汇里面找出两个或者几个造句,造句的前提是需要了解词汇的意思,并把这些词汇运用到句子当中。

扩展资料:

       有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

       “字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的“起点”,起着“承上启下”的作用。

       造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。

       此外还要同学们平时善于观察,积累造句素材,写完造句后要反复朗读和检查几遍,看是否有错漏字,标点是否正确,养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋,不要抄书上或词典上现成的句子,那样才能真正提高自己的表达能力。

       好了,今天关于“用手忙脚乱造句三年级上册”的探讨就到这里了。希望大家能够对“用手忙脚乱造句三年级上册”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。

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