1.无边无际怎么造句子二年级
2.abac式词语成语一二年级
3.二年级语文上册《坐井观天》的教案
4.二年级语文下册词语归类
5.二年级上语文四字成语填空
6.无边无际造句二年级
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写呢？以下是我为大家整理的部编版小学二年级语文《坐井观天》教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级语文《坐井观天》教学设计1一、教学要求：
1、学会本课生字新词。理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”的意思。
2、理解课文内容，知道“坐井观天”的比喻义，使学生懂得目光狭小，见识少，就会把事情弄错的道理。
二、教学重点、难点：
重点：读懂课文，理解内容。难点：理解寓意。
三、教具： 教学软件、头饰。
四、教学过程：
第一课时
一、初读课文，整体感知。
二、自学生字，检查指导。
三、教给方法，学习1—3自然段。
第二课时
一、复习上节课教给学生读—画—议的学习方法，用同样的学习方法学习4—7自然段，也就是小鸟和青蛙的第二和第三次对话。
二、读读课文，质疑问难。
自读课文，勾画出不懂的问题和弄不明白的词语，提出解决。
三、精读课文，引导释疑。
1、联系生活实际，理解“大话”。
2、联系句子和上下文、放课件理解“无边无际”。
3、用“无边无际”练习说话。
4、指名读第三次对话，理解青蛙和小鸟的笑有什么不同。
5、比较句子。
四、带问题读，理解寓意。
1、它俩谁说得对？替它俩找找原因，引出寓意。
2、结合自身谈想法，进一步受到教育。
五、品读课文，角色体验。
1、同桌分角色朗读，争论天有多大。
2、指名表演。
六、展开想象，青蛙跳出井口会看到什么？
把你想到的说出来或画出来。
小学二年级语文《坐井观天》教学设计2教学目标：
1、初读课文，大致了解课文内容，分角色朗读课文。
2、认识三个字，会写三个字。
教学设计 ：
一、游戏激趣导入。
1、把作业本卷成筒用眼睛从纸筒里王外面看，能看到什么？拿开纸筒在看！对比哪个看到的东西多。
2、引入课题，板书课题，学生齐读。理解“坐井观天”中的`“观”的含义。谁在井里看天？带着问题进入课文的学习。
二、初读课文，整体感知。
1、师范读，生标出自然段，并圈出文中生字。
2、出示生字，词语，指名认读。
3、同桌之前检查认读词语。
4、抽读词语卡片。
三、感知课文，分角色朗读课文。
1、自由朗读课文，思考文中的两个主人在哪里对话？他们一共有几次对话？
2、理解第一段话，板书课文插图，青蛙和小鸟的位置。
3、默读课文，画出青蛙和小鸟的三次对话，指名朗读。
4、指导朗读三次对话，启发不同语气。
5、师生分角色朗读对话。
6、男女生分角色朗读对话。
四、学习生字，指导写字。
1、指导观察字的结构及各部分在田字格的位置，提醒大家怎样才能把字写的正确、美观。
2、交流识记生字的方法。
3、学生描红、临写。
4、展评。
五、总结。
这篇课文讲了一件什么事？通过学习这篇课文我们懂得了什么道理？文中的青蛙和小鸟，你要做像青蛙还是小鸟一样的人呢？
六、作业布置。
你觉得青蛙要怎样做才不会错？如他跳出来了，他会看到些什么？会对小鸟说些什么？
小学二年级语文《坐井观天》教学设计3教学目标：
1．认识3个生字；
2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；
3．发挥想象力，初步理解寓意；
4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。
重点难点、难点：
懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。
教学准备：
1．生字卡片；
2．小青蛙、小鸟的头饰。
一、谈话导入：
师：小朋友们，今天老师为大家带来了两个新朋友，瞧！它们是谁？（出示小鸟和小青蛙）今天，我们学习的小故事就发生在青蛙和小鸟之间：坐井观天。齐读课题。
二、认识字词
1、借助拼音读课文，读的时候遇到生字画下来，多读几遍，把字音读准。
2、集体读，纠正字音。
（1）齐读。
（2）小老师领读。
（3）点名读。
3、去掉拼音读。
师：词语大家已经熟悉了，生字宝宝离开它的朋友你还认识吗？
三、品读课文
1、初读课文。
师：才一会功夫，同学们就交到了这么多字词朋友，把它们送回课文中再读一遍课文吧。边读边思考：青蛙和小鸟在争论一个什么问题？
2、品读课文。
（1）通过刚才读课文，你知道青蛙和小鸟在争论一个什么问题吗？
（2）它们的观点分别是什么？
（3）指导还有感情地读青蛙和小鸟的第二次对话。
（4）（出示青蛙和小鸟笑了这两段）
师：听了小鸟的话，青蛙笑了，青蛙为什么笑呢？
师：小鸟为什么也笑了？
（评价：多么自以为是的小青蛙啊！）它太需要跳出井口看看了，让我们一起来劝劝小青蛙吧！（课件出示：朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。）
（5）同桌两人合作表演读第三次对话。
3、拓展。
青蛙跳出井口它会看到什么？说什么？
四、课堂小结：
这么美的景色，小青蛙以前怎么不知道？是青蛙住的环境限制了它的眼界。正如我们，如果没有走出威海，又怎么会知道外面的世界有多大？所以要想开阔眼界，获取更多的知识，就应该怎么做？但是我们不可能到世界的每一个角落，所以我们还可以通过什么方式来获取更多的知识？
老师希望同学们能够像课文中的小鸟一样做一个见多识广的人。
无边无际怎么造句子二年级
无边无际造句如下：
1、我只能徘徊在你的心门之外。漫漫长夜，你如一张无边无际的网，轻易地网住了我的欢乐和忧伤。在你无意设置的网中迷失自己，我找不到归来的路！有时候，我不是不理你，只是在等你先开口。
2、一小块注入了生命的，能悲能欢的蛋白质，其价值远远超过无边无际的原始物质材料。
3、如你的欲望无边无际，就永远找不到快乐的岸。
4、倾听是心灵的阳光，能映射出无边无际的美丽。
5、时间无边无际的荒野中,唯有一人,能值得你所有的等待。
6、深秋早晨，无边无际的白雾笼罩着大地。
7、茫茫的沙漠无边无际。
8、很多件惊天动地的好事却都会给自己带来无边无际的烦恼。
9、我终于有机会目睹那无边无际的大海了。
10、生命有限而知识无边无际。
11、无边无际的大海一眼望不到边。
12、张先生站在轮船的甲板上向远处望去，茫茫大海无边无际。
13、我们是一滴露珠，你就是一片无边无际的大海。
14、这沼泽地好像是无边无际似的，即使是走到天亮，也不一定能走出去。
15、在无边无际的大海上航行，你不感到寂寞吗？
16、无边无际的大草原到处都有雪白的羊群。
17、汽车行驶在无边无际的大草原上。
abac式词语成语一二年级
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于无边无际怎么造句子二年级内容，供您参考。
1、在无边无际的大海上航行，你不感到寂寞吗？
2、无边无际的大草原到处都有雪白的羊群。
3、很多件惊天动地的好事却都会给自己带来无边无际的烦恼。
4、这沼泽地好像是无边无际似的，即使是走到天亮，也不一定能走出去。
5、我们华北平原，那可是一马平川，无边无际。
6、我终于有机会目睹那无边无际的大海了。
7、张先生站在轮船的甲板上向远处望去，茫茫大海无边无际。
8、深秋早晨，无边无际的白雾笼罩着大地。
9、倾听是心灵的阳光，能映射出无边无际的美丽。
10、生命有限而知识无边无际。
11、别笑我的多情无边无际,随我慢慢漫步到天边。
12、我只能徘徊在你的心门之外。漫漫长夜，你如一张无边无际的网，轻易地网住了我的欢乐和忧伤。在你无意设置的网中迷失自己，我找不到归来的路！有时候，我不是不理你，只是在等你先开口。
13、无边无际的沙漠像**的大海，太阳照在上面，万点光亮闪耀。
14、如你的欲望无边无际，就永远找不到快乐的岸。
15、汽车行驶在无边无际的大草原上。
16、一小块注入了生命的，能悲能欢的蛋白质，其价值远远超过无边无际的原始物质材料。
17、我们是一滴露珠，你就是一片无边无际的大海。
18、无边无际的大海一眼望不到边。
19、茫茫的沙漠无边无际。
20、时间无边无际的荒野中,唯有一人,能值得你所有的等待。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻在网络迅速流传之后，新闻中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
二年级语文上册《坐井观天》的教案
abac式词语大全成语一二年级
abac式词语大全成语一二年级，abab式是我们常用的一类词语，词语隐含着特定的文化内容，叠词就是其中一种，以下是关于abac式词语大全成语一二年级内容分享。
abac式词语成语一二年级1风言风语的意思
fēng yán fēng yǔ 毫无根据的议论。指带有讽刺性或恶意中伤的言论。也指私下议论或暗中透露;散布某种说法。
顺水顺风的意思
shùn shuǐ shùn fēng 比喻运气好，做事顺利，没有阻碍。
革面革心的意思
gé miàn gé xīn 见“革面洗心”。
面红面赤的成语意思
miàn hóng miàn chì 谓双方因争执而变脸。 面字开头的成语 赤字结尾的成语
面红面绿是什么意思
miàn hóng miàn lǜ 见“面红面赤”。
非驴非马的成语意思及歇后语
fēi lǘ fēi mǎ 不是驴;也不是马。形容走了样;什么也不像;不伦不类。
非罴非熊是什么意思及造句
fēi pí fēi xióng 罴：熊的一种。不是熊也不是罴。旧指圣主得贤臣的征兆
非熊非罴是什么意思
fēi xióng fēi pí 罴：熊的一种。不是熊也不是罴。旧指圣主得贤臣的征兆
非日非月是什么意思
fēi rì fēi yuè 非：不论;月：月夜。不论白昼或黑夜。形容不分昼夜
非亲非故的意思
fēi qīn fēi gù 故：老友。不是亲属，也不是熟人精选abac式的成语及其解释精选abac式的成语及其解释。表示彼此没有什么关系。 非字开头的成语 故字结尾的成语
集苑集枯的成语意思
jí yuàn jí kū 集：栖息;苑：茂盛的树木;枯：枯树。有些鸟栖于茂盛的树木，有些鸟栖于枯树。比喻人的志趣不同，趋向各异。
难解难分的意思
nán jiě nán fēn 双方争斗激烈;难以分开;也指双方关系密切;难以分开。
难舍难分的意思
nán shě nán fēn 形容关系密切，感情融洽，难以取舍
难弟难兄是什么意思
nàn dì nàn xiōng 见“难兄难弟”。
难割难分的意思
nán gē nán fēn 形容关系密切，感情融洽，难以取舍
难分难解的意思
nán fēn nán jiě 指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。 难字开头的成语 解字结尾的成语
难分难舍的意思
nán fēn nán shě 舍：放下;分：分离、分别。形容感情很好;不忍分离
随时随地的意思
suí shí suí dì ①谓依照当时当地情形;在不同的时间、地点。②任何时间、地点;时时处处。
随寓随安的意思及近义词
suí yù suí ān 犹言随遇而安。
随地随时的成语意思及歇后语
suí dì suí shí 见“随时随地”。
陟岵陟屺的意思
zhì hù zhì qǐ 陟：登、升;岵：有草木的`山;屺：无草木的山。指久居在外的人想念父母。
附影附声的意思
fù yǐng fù shēng 盲目附和。
阿猫阿狗的意思及成语解释
ā māo ā gǒu 旧时人们常用的小名。引申为任何轻贱的，不值得重视的人或著作。
阿狗阿猫的意思及成语解释
ā gǒu ā māo 旧时人们常用的.小名。引申为任何轻贱的，不值得重视的人或著作。
阿姑阿翁的意思及近义词
ā gū ā wēng 阿：名词的前缀。姑：丈夫的母亲。翁：丈夫的父亲。指公公婆婆。
闲非闲是的意思
xián fēi xián shì 见“闲是闲非”。
闲言闲语的意思
xián yán xián yǔ 指不满意的话;没有根据的话精选abac式的成语及其解释成语大全。
abac式词语成语一二年级2能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信 平起平坐 全心全意
群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨 人山人海 如痴如醉
如火如荼 如诉如泣 十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终
所作所为 同心同德 土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素
先知先觉 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 一心一意 疑神疑鬼 忧国忧民
再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己 各种各样 真心真意 不三不四
一心一意 无忧无虑 有始有终 大模大样 自暴自弃 不慌不忙 一生一世
无影无踪 有声有色 大是大非 自吹自擂 不屈不挠 一针一线 无缘无故
有血有肉 大摇大摆 自高自大 不亢不挠 一草一木 无边无际 有头有脸
大风大浪 自给自足 自言自语 自暴自弃 自吹自擂 自由自在 自生自灭
风言风语 非驴非马 非亲非故 怪模怪样 古色古香 敢作敢为 活灵活现
活龙活现 绘声绘色 诲盗诲* 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失 将信将疑
戒骄戒躁 仁义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣 刻肌刻骨
快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬 旅进旅退 离心离德 冷言冷语
屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 满谷满坑 美轮美奂 无忧无虑 无依无靠
abac式词语成语一二年级3一、无边无际[ wú biān wú jì ]
解释：际：边缘处。形容范围极为广阔。
出自：《霹雳》：“山路通过涧上一座毛竹小桥；重又隐没到无边无际的大竹林里了。”
二、一点一滴[ yī diǎn yī dī ]
解释：形容微小零星。
出自：方志敏《可爱的中国·清贫》:“为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业。”
三、半青半黄 [ bàn qīng bàn huáng ]
解释：农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。
出自：宋 朱熹《朱子全书·学》：“今既要理会，也要理会取透，莫要半青半黄，下梢都不济事。”
译文：现在既然要领会，也要推敲取透，不要半青半黄，下尾都不成功。
四、半信半疑[ bàn xìn bàn yí ]
解释：有点相信，又有点怀疑。表示对真是非不能肯定。
出自：清·曹雪芹《红楼梦》第九十四回：众人听了，也都半信半疑。
翻译：大家听了，全部 有点相信，又有点怀疑。
五、大风大浪[ dà fēng dà làng ]
解释：比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。
出自：高阳《母子君臣》:“然而她到底是经过无数大风大浪的，深知躲避不了的烦恼，只有昂起头来硬顶。”
知微知章 至再至三 捉贼捉赃 祝鲠祝饐 至圣至明 捉贼捉脏
知彼知己 知足知止 直肠直肚 祝哽祝噎 知冷知热 自暴自弃
自产自销 知根知底 知心知意 征贵征贱 知章知微 真赃真贼
濯足濯缨 自僝自僽 直出直入 知书知礼 真刀真枪 整党整风
真山真水 知己知彼 真心真意 真事 镇日镇夜 直头直脑
窄门窄户 张眉张眼 珠徙珠还 直上直下 贼皮贼骨 照模照样
贼眉贼眼 至尊至贵 咂嘴咂舌 乍同乍异 贼头贼脑 载欢载笑
直来直去 允文允武 贼手贼脚 载沉载浮 作娇作痴 再接再厉
直进直出 作好作歹 再接再砺 怨天怨地 再三再四 自轻自贱
足日足夜 做刚做柔 走风走水 做好做歹 足衣足食 做神做鬼
走胡走越 做眉做眼 作福作威 自私自利 做好做恶 做张做致
自弃自暴 足食足兵 作张作致 做张做势 作威作福 自怨自艾
自给自足 自卖自夸 自觉自愿 祝咽祝哽 自由自在 装聋装哑
自作自受 濯缨濯足 自动自觉 专款专用 自媒自炫 转来转去
自说自话 自始自终 装模装样 有根有底 做张做智 一熏一莸
一枪一旗 一张一弛 跳台跳水 竹天竹地 自高自大 足兵足食
逐字逐句 祝僇祝鲠 主观主义 自炫自媒 逐句逐字 众好众恶
昼日昼夜 自繇自在 自业自得 至善至美 妆啉妆呆 直去直来
二年级语文下册词语归类
一、复习
1.读题
2.复习第一节
二、新授
（一）正确、流利读课文
1.自身读课文2-7节，要求正确、流利
2.个别读自身最喜欢的小节，点评
（二）再读课文，质疑
1.再一次自身读课文，想想有什么问题要问。
2.把你的疑问提出来，我们一起讨论解决
估计：
（1.青蛙和小鸟在争论什么？
（2.“无边无际”什么意思？
（3.“大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？
（4.青蛙为什么觉得天只有井口那么大？
（5.青蛙和小鸟谁说得对？
（6.青蛙和小鸟为什么都笑了？
（7.“坐井观天”是什么意思？
3.和时解答一些疑问。
（三）精读课文，解疑
1.同桌学着青蛙和小鸟的样子争论，考虑没有解答的疑问。
2.交流：你读懂了什么？
（1）“无边无际”什么意思？
找到句子读一读。
（多媒体）跟小鸟飞上天看一看。
解答疑问。
练习说话：--是无边无际的。
（2）比较句子：
天无边无际，很大很大。
天无边无际，大得很哪！
（3）指导朗读小鸟的'话。
（4）“大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？
找到句子读一读。
（多媒体）跟青蛙到井底去看天。
解答疑问。（用练习本做实验）
（5）比较句子：
天不过井口那么大，不用飞那么远。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
（6）指导朗读青蛙的话。
（7）分角色朗读2-5节，考虑：青蛙和小鸟谁说得对，为什么？
解答疑问。（多媒体）
（板书：飞得远，见识广。）
（8）小小组读6、7节，讨论青蛙和小鸟为什么都笑了？
交流讨论
（9）指导朗读6、7节。
（四）读后感悟
1.读全文
2.讨论：听了小鸟的话，青蛙会跳出井口去看一看吗？为什么？
（多媒体）
师小结：青蛙将永远成为一只见识短浅的井底之蛙。
3.现在你知道“坐井观天”是什么意思了吗？
（板书：坐井观天，见识短）
读前质疑，读中解疑，读后感悟
以读为主，从“粗读”到“细读”，通过不同层次地读，层层深入，理解课文，体会祖国的语言文字。先在读中找出质难点，然后在读中解疑，并通过反复朗读解决课文重点、难点，最后分角色朗读课文，悟出寓意，并展开争论，发挥想象，更深刻地体会寓意，以达到语文课教学中同学主体参与，自我求和的目标。
二年级上语文四字成语填空
词语(成语)归类
1、ABB 红通通 绿油油 白茫茫 金灿灿 亮晶晶
乐呵呵 笑哈哈 气呼呼 喜洋洋
AAB 暖暖的 轻轻的' 细细的 秘密的 弯弯的
2、AABB 遮遮掩掩 躲躲藏藏 叽叽喳喳 马马虎虎 密密麻麻 轻轻松松 高高兴兴 平平安安 干干净净
开开心心 快快乐乐 端端正正 明明白白
3、AABC 历历在目 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 遥遥领先 翩翩起舞
4、ABAC 自由自在 无边无际 无忧无虑 无法无天 古色古香 一心一意
十全十美 自作自受 自言自语 自说自话
5、ABCC 得意洋洋 喜气洋洋 生机勃勃 千里迢迢 想入非非
逃之夭夭 银花朵朵 金光闪闪 凉风习习
6、ABAB 碧绿碧绿 火红火红 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑
7、又*又* 又大又红 又大又圆 又高又大 又细又长 又矮又胖
8、表示?看?的词 瞄准、盯着、注视、凝视、眺望、俯视、张望
9、描写骨肉亲情的成语： 舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 骨肉之情 痛痒相关
情深是海 恩重如山
10、描写人的品质的成语：助人为乐、光明正大、拾金不昧、言而有信、光明磊落、
11、写神话故事的成语： 精卫填海 愚公移山 女娲补天 夸父追日 嫦娥奔月
后羿射日 八仙过海
12、写寓言故事的成语： 守株待兔 拔苗助长
13、描写颜色多的成语： 五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 万紫千红 俱全 五光十色
反义词：
团圆?分离 温暖?凉爽 寒冷?炎热 强?弱 忧?喜
好?坏 出?入 细?粗 无?有 来?去 多?少
日?夜 胖?瘦 新?旧 黑?白 前?后 缓?急
快乐?悲伤、痛苦 开放?凋谢 希望?绝望 勇敢?胆小
强烈?微弱 容易?困难 飞快?缓慢 前进?后退
领先?落后 退化?进化 沉重?轻盈 坚硬?柔软
狡猾?老实 违抗?遵从 茂密?稀疏 东张西望?目不转睛
迟?早 密?稀 远?近 来?往 弯?直 落?升
嫩?老 高?低 忘怀?牢记 增添?减少 起早?贪黑
寒冬腊月?盛夏酢暑 浑身?全身 凶恶?善良 激动?平静
遥远?附近 年老?年幼 胜利?失败 朦胧?清楚
光明?黑暗 明朗?阴沉 走神?专心 长进?退步
专心致志?三心二意、心不在焉 移动?静止 热闹?安静
危险?安全 出色?一般
犹豫?果断 简易?复杂 普通?特别 方便?麻烦
堵塞?疏通 顺从?违抗 敌人?朋友 潜伏?暴露
现在?过去 开始?结束 热闹?冷清
宽广?窄小 清澈?浑浊 热情?冷淡 成活?死亡
朝霞?晚霞 大批?少量 幸福?痛苦 欢乐?难过
活?死 短?长 难?易 拔?种 轻?重
硬?软 深?浅 送?迎 密?疏 宽阔?狭窄
成功?失败 苍老?年轻 饱?饿
将来?过去 早晨?傍晚 好看?难看 大概?肯定
漂亮、美丽?难看 脱下?穿上
近义词：
团圆?团聚 碧水?碧波 对歌?对唱 秧苗?禾苗 竹篮?篮子
温暖?暖和 寒冷?严寒 眺望?远眺 闻?听 啼?叫
美丽?漂亮 缓缓?慢慢 许多?很多 快乐?欢乐
鲜艳?艳丽 祝贺?庆贺 希望?期望 感谢?感激
敬爱?热爱 好像?犹如 使劲?用劲 骄傲?自豪
本领?本事 容易?简单 飞快?迅速 惊讶?惊异
难受?难过 成天?整天 惟恐?生怕 得意洋洋?自鸣得意
茂密?茂盛 违抗?违背 往常?以前 寻找?搜寻
纳闷?奇怪 东张西望?左顾右盼 大摇大摆?摇头摆尾
著名?有名 注视?凝视 忘怀?忘记 挂念?想念
清晨?早晨 生机勃勃?生气勃勃 武艺?武功 气愤?愤怒
再三?一再 增添?增加 凶恶?凶狠 激动?兴奋
拜别?告别 告别?告辞 转眼间?一瞬间 探望?看望
昔日?往日 俊美?俊俏 祝福?祝愿 住宅?住房
明亮?光亮 晴朗?明朗 朦胧?模糊 能手?高手
明白?清楚、知道 好像?仿佛 专心致志?聚精会神
开始?开头 专心?专注、认真 思考?思索 热闹?喧闹
特地?专门 聚精会神?全神贯注 焦急?着急 顿时?立刻
简易?简单 普通?平常 方便?省事 堵塞?阻塞
及时?准时 耽搁?耽误 潜伏?埋伏 顺从?服从
传扬?传播 复仇?报仇 主张?主见 养育?哺育
陆续?连续 随手?顺手 壮观?壮丽 立刻?马上
色彩斑斓?五彩缤纷 追赶?追逐 意味?表示 幸福?快乐
将来?未来 耐心?细心 好奇?奇怪 大概?也许
宽阔?宽广 雄伟?宏伟 相会?相见 惊讶?吃惊
正巧?正好 铭记?牢记 报答?感谢 对付?应付
在乎?在意 理应?应该 征战?作战 祖先?祖宗
窟窿?洞穴 提醒?提示 计算?演算 凌晨?清晨
隐藏?隐蔽 传扬?传颂 吉祥?吉利
无边无际造句二年级
1. 人教版二年级上册语文四字词语归类整理
人教版二年级上册语文四字词语归类整理 一、四字词语： 1、关于秋天的词语： 金秋时节 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 五谷丰登 秋风送爽 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 凉风习习 一叶知秋 叶落知秋 秋色宜人 春兰秋菊 2、关于环境的词语： 景色宜人 山河壮美 绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 高楼大厦 名胜古迹 川流不息 3、成语： 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 风平浪静 奇形怪状 欢歌笑语 4、关于数字的成语： 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 成百上千 三五成群 千门万户 5、关于神话的词语： 后羿射日 嫦娥奔月 精卫填海 女娲补天 开天辟地 八仙过海 夸父追日 愚公移山 6、其他： 闻名中外 金光闪闪 奇形怪状 四海为家 无边无际 自言自语 迫不及待 百花盛开 雪中送炭 助人为乐 展翅欲飞 各种各样 秀丽神奇 无影无踪636f7079e799bee5baa6e9aee7ad9431333335346135 叫苦连天 引人注目 议论纷纷 兴致勃勃 得意洋洋 风度翩翩 晴空万里 风雨同舟 汪洋大海 吞吞吐吐。
2. 小学二年级语文四字词语归类总结描写勤奋学习： 勤学好问 好学不倦 读书百遍，其义自见描写取长补短：人外有人 天外有天 博众长 多多益善描写同心协力：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 独木不林 孤掌难鸣描写诚实守信：言而有信 一诺千金 言行一致 言必信，行必果 一言既出，驷马难追描写笑的词：哄堂大笑 捧腹大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 笑逐颜开描写春天的四字词语：春回大地 万物复苏 春风送暖 春光明媚 鸟语花香 春雨如油春暖花开描写春天诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。描写夏天的四字词：骄阳似火 酷暑难耐 烈日当空 赤日炎炎 暴风骤雨 电闪雷鸣繁星满天描写夏天诗句：《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
《所见》：意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
3. “什么来 ,什么到”二年级四字成语填空1、先来后到xiān lái hòu dào
释义：按照来到的先后确定次序。
出处： 宋·梅尧臣《宛陵文集》：“何作嗟迟疾，从来有后先，所期皆一到，我到尔应还。”
造句：干什么事都要讲究先来后到。
2、初来乍到chū lái zhà dào
释义： 刚刚来到一个新地方。常被当做表示自己经验不足的谦词来使用。
出处： 出自萧乾 《草原即景》：“就连我这个初来乍到的也能看出……举目都是一排排新砌的房子。” 。
造句：我初来乍到，日常工作中有什么不当之处，还请各位多多帮助。
3、新来乍到xīn lái zhà dào
释义： 形容为时不久或刚刚来到一个新地方。
出处：明·兰陵笑笑生《词话》：“好大胆丫头！新来乍到；就恁少条失教的；大刺刺对着主子坐着。”
造句：刚调来此地时，他因为新来乍到的，对领导也不好说什么。
4. 二年级语文上下册四字成语大全二年级语文上册成语：（苏教版）成语：金风送爽解释金风：指秋天的风。
古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。
成语：雁过留声解释比喻留名声于身后。成语：天朗气清解释朗：明朗。
形容天空晴朗，空气清新。成语：一望无边解释一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。
成语：人山人海解释：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
近义词：川流不息、人头攒动反义词：荒无人烟、人迹罕至成语：四面八方解释：指各个方面或各个地方。近义词：五湖四海反义词：一步之遥成语：五颜六色解释：形容色彩复杂或花样繁多。
引伸为各色各样。近义词：五彩缤纷、万紫千红反义词：色彩单一成语：千言万语解释〖释义〗形容说得话很多。
近义词滔滔不绝、千语万言反义词只言片语、三言两语成语：日月如梭解释：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。
形容时间过得很快。近义词：光阴似箭反义词：度日如年成语：光阴似箭解释：光阴：时间。
时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
近义词：日月如梭、白驹过隙反义词：度日如年成语：寒来暑往解释：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。
近义词：光阴似箭、寒暑易节、日月如梭反义词：无冬无夏、度日如年成语：星移物换解释：星移：星辰移位；物换：景物变幻。景物改变了，星辰的位置也移动了。
比喻时间的变化。成语：风吹草动解释：风稍一吹，草就摇晃。
比喻微小的变动。成语：雨过天晴解释：雨后转晴。
也比喻政治上由黑暗到光明。成语：瓜熟蒂落解释：蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。
瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情自然成功。
近义词：水到渠成反义词：欲速不达成语：水到渠成解释：渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。
比喻条件成熟，事情自然会成功。成语：不知不觉解释：知：知道；觉：觉察。
没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。
近义词：神不知，鬼不觉反义词：惊天动地成语：天外有天解释：指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制，认识的领域需要不断扩大。
也表示美好的境界阅历不尽。亦作“山外有山”、“峰外有峰” 成语：学无止境解释：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
成语：一往无前解释：一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。
近义词：勇往直前、所向披靡、所向无敌反义词：畏葸不前、裹足不前、畏首畏尾成语：滴水成冰解释：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。
近义词：冰天雪窖、冰天雪地反义词：骄阳似火、赤日炎炎、风和日丽成语：鹅毛大雪解释像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。
成语：翻山越岭解释：翻：翻过；越：过；岭：山岭。翻越不少山头。
形容野外工作或旅途的辛苦。成语：勤学苦练解释认真学习，刻苦训练。
成语：千辛万苦解释：各种各样的艰难困苦。近义词：含辛茹苦、饱经风霜反义词：娇生惯养成语：千山万水解释：万道河，千重山。
形容路途艰难遥远。近义词：千山万壑反义词：一马平川成语：代代相传解释：一代接一代地相继传下去。
近义词：世代相传成语：无家可归解释没有家可回。指流离失所。
近义词流离失所、离乡背井反义词安居乐业成语：勤能补拙解释勤奋能够弥补不足。近义词功在不舍、勤学苦练反义词锲而舍之成语：笨鸟先飞解释：行动笨拙的鸟要先飞。
比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。近义词：慢鸟先飞、坌鸟先飞反义词：坐以待毙成语：人一己百解释：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。
比喻以百倍的努力赶上别人。近义词：笨鸟先飞成语：奋起直追解释：振作起来，紧紧赶上去。
反义词：踌躇不前、得过且过成语：春暖花开解释春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
近义词大地回春、百花齐放反义词天寒地冻、冰天雪地成语：引吭高歌解释：引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。
反义词：默不做声、浅酌低吟成语：三五成群解释几个人、几个人在一起。近义词成群结队反义词风流云散、形单影只成语：无忧无虑解释：没有一点忧愁和顾虑。
近义词：无牵无挂反义词：心事重重、忧心忡忡成语：宁折不弯解释：本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形。后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协。
成语：义正辞严解释义：道理；辞：言辞。理由正当充足，措词严正有力。
成语：威武不屈解释：威武：权势，武力；屈：屈服。 *** 的压力不能使之屈服。
表示坚贞顽强。近义词：坚贞不屈、宁死不屈反义词：奴颜婢膝、奴颜成语：大义凛然解释：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。
由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。近义词：临危不惧、正。
5. 人教版二年级上册语文四字词语天高云淡 秋高气爽 大雁南飞 山河壮美 层林尽染 叠翠流金 景色宜人 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 金光闪闪 景色秀丽 奇形怪状 四海为家 丰富多彩 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开 川流不息 名胜古迹 风景优美 高楼大厦 不约而同 坐井观天 迫不及待 热情帮助 友好相处 团结合作 叫苦连天 展翅欲飞 引人注目 百花盛开 秀丽神奇兴致勃勃 议论纷纷 金光闪闪 又闷又热 又窄又矮 又香又甜 又宽又长 又红又大 又尖又长 又细又长 大模大样 自言自语 荡来荡去 各种各样 无边无际 无影无踪一上一下 大口大口 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 尺有所长 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 稳稳当当 平平整整 清清楚楚 干干净净 断断续续 摇摇摆摆 蹦蹦跳跳 弯弯曲曲 平平淡淡 平平整整 许许多多 多多少少 反反复复 忙忙 认认真真 仔仔细细 结结实实 飘飘摇摇 祖祖辈辈 乒乒乓乓 明明白白 说说笑笑 来来往往 叽叽喳喳 吞吞吐吐。
无边无际造句如下：
1、倾听是心灵的阳光，能映射出无边无际的美丽。
2、无边无际的麦田由碧绿变成了湛蓝和暗灰。
3、秋天的高粱像一个醉酒的大汉，风一来就醉醺醺的东倒西倒，涌起了无边无际的金色麦浪。
4、童年是一片无边无际的蓝天，包纳了无限的景象。
5、亮晶晶的星儿像宝石似的，密密麻麻地撒满了无边无际的夜空。
6、玫瑰盛开的季节，我站在无边无际的花海中，身心舒爽。
7、周围是无边无际的草地，开满了美丽的鲜花。
8、辽阔的无边无际的旷野啊，极目远望看不到人影。
9、乡下有许多无边无际的农田，都是农夫们辛勤栽种的结晶。
10、无边无际的沙漠像**的大海，太阳照在上面，万点光亮闪耀。
