1.成语造句大全200条
2.井底之蛙造句
3.井底之蛙造句二年级
4.三年级的小学生怎么用井底之蛙造句
5.用井底造句（大约30个左右）
6.井底之蛙造句怎么写
井底之蛙jǐng dǐ zhī wā
井底的蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识狭窄的人.
出自：《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者,拘于虚也.”
例句
1.我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识.
2.积极进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙.
3.井底之蛙是很可悲的,我们要引以为戒,开放眼光.
成语造句大全200条
井底蛙造句如下：
1、人不必在夹岸高楼的逼视下战战兢兢地行走，不必像井底之蛙般无奈地看着头顶可怜的一小片天空叹气。
2、学了《井底之蛙》这篇课文，我觉得青蛙真是不知天高地厚，我要多了解大事，才不会像青蛙一样闹出笑话。
3、老师总是教导我们不要做井底之蛙，了解天高地厚，现在终于明白老师的用心良苦了。
4、井底之蛙，跳出来便拥有广阔天地，想吃天鹅的哈蟆，不妨从吃飞娥着手。
5、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙，那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。
6、他就像一只井底之蛙，而且还是那种遇到点小风小浪就不能镇定的青蛙。
井底之蛙比喻见识短浅的人。
出处：
1、子阳井底蛙耳，而妄自尊大，不如专意东方。
2、先生江海之学，小道是井底之蛙，焉敢于班门弄斧。
3、井底之蛙，所见不大。萤火之光，其亮不远。
4、可知我井底之蛙，成日家只说现在的这几个人是有一无二的。
选自：南朝宋·范晔《后汉书·马援传》、明·无名氏《女真观》二折、明·许仲琳《封神演义》第二十五回等。
释义：该成语指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人，在句中用作主语、宾语、定语，含贬义。
井底之蛙造句
成语造句大全如下：
1、学习中不可有守株待兔心理，没有什么是可以不劳而获的。
2、井底之蛙：妈妈对我说：要多读好书，才能有更多知识，不要做井底之蛙。
3、我们在学习的时候，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。
4、暑里，凯力哥哥带我去捞鱼，捞了半天，连一条小鱼也没捞到，真是徒劳无功啊！
5、在晚托班，我做作业总是比吴梦飞快，因为我是专心致志的。
专心致志
6、家长说的话小明都不听，真是不可救药。
7、井底之蛙：我们不要做井底之蛙这样的人。
8、熟能生巧：我折一只青蛙，折不好，经过多次的练习，我便折的又快又好了。这就是熟能生巧的结果！
9、半途而废：风车我总是做不好，当我想放弃的时候，我对我自己说：不要半途而废。最后我终于做成了。
10、一个人做事情如果半途而废了，那这件事情就等于没做成。
半途而废
11、我们作为学生一定要多读书，多看报，学习更多的知识，不要像青蛙那样坐井观天。
12、一鸣惊人：我做泥塑手工的时候，手眼并用，希望以后能当个泥塑家，一鸣惊人！
13、一鸣惊人：小明平时写作业效率很低，今天半个小时就把全部作业做完了，真是一鸣惊人啊！
14、小宝宝又哭又闹，哥哥给他讲道理，可是小宝宝不知道，真是对牛弹琴！
15、熟能生巧：我弹琴弹到难的曲子时，妈妈鼓励我多练习，熟能生巧。
熟能生巧
16、大家有灾难的时候，贪生怕死的人总是最先逃跑的那一个。
17、做错事的人用谎话来掩饰自己往往说话都是自相矛盾的
18、人类请不要贪得无厌，否则最后的还是自己。
19、我们要多读书，多接触别的地方，不能做井底之蛙。
20、我们不能学狐狸狐虎威，伤害别的小动物。
21、我有的时候喜欢狗，我有的时候又怕狗，这不是自相矛盾吗？
22、我在电视上看见一名叔叔奋不顾身地抢救落水儿童。
23、小红和小文是同桌，小红语文成绩好，小文数学成绩好，他们互相取长补短，学习成绩不断在进步。
24、惠惠姐姐看书多，积累的成语、词汇丰富了，写一篇优美的文章是水到渠成的事。
25、螳螂捕蝉：我们玩抓人游戏，陈雨扬引胡纪元过来，我在后面螳螂捕蝉。
井底之蛙造句二年级
造句：
1、我们不要做井底之蛙这样的人。
2、如果你是一只井底之蛙，那么你就不会见到外面的世界、飞黄腾达，所以只能注定一生一贫如洗。
3、这个人见识短浅，只不过是个井底之蛙罢了。
4、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。
5、人不能如井底之蛙一样没有远见。
6、自以为了不起的人就是夜郎自大，我们可以用井底之蛙来形容他。
7、人要放开视野，不能做井底之蛙。
8、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自己。
9、井底之蛙不知井外天地之大，就推销井底的好处，真是孤陋寡闻，野人献曝。野人献曝造句。
10、一个没有经风雨，见世面的人，就似井底之蛙一样。
11、井底之蛙也自称博古通今，真是贻笑大方。
12、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！
13、我都听不懂他们谈论的内容，颇有井底之蛙的感慨。
14、我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。
15、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。
16、我们要多读书，多接触别的地方，不能做井底之蛙。
17、井底之蛙也自称博古通今，真是贻笑大方。
18、我们应该用知识来充实自己，否则就会成为井底之蛙。
19、稍有一点成就就自命不凡起来的人，往往会被讥为井底之蛙。
20、我这乡下人像只井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。
21、井底之蛙，跳出来便拥有广阔天地，想吃天鹅的哈蟆，不妨从吃飞娥着手。
22、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空。
23、老师总是教导我们不要做井底之蛙，了解天高地厚，现在终于明白老师的用心良苦了。
24、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙，那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。
25、井底之蛙也有井底之蛙的看法，我们也应该了解一下他的想法。
26、一个井底之蛙又怎么会发现如此大的商机而开启这么大的市场呢。
27、你现在只是一个学生，就像一个井底之蛙一样不知道外面的世界是怎么样的。
28、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。
29、老师对我们说要读万卷书，行万里路，不要做井底之蛙。
30、可知我井底之蛙，成日家只说现在的这几个人是有一无二的。
31、一个井底之蛙永远都不知道撤了你身边发生的任何事情。
32、妈妈对我说：要多读好书，才能有更多知识，不要做井底之蛙。
33、他就这点成就，却显得目空一切，未免像井底之蛙，徒惹人笑。
34、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。
35、你觉得这个就已经很好了的话那就只能证明你真是一个井底之蛙。
36、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。
37、他就像井底之蛙一样，自以为是地提出一些观点，硬要别人接受。
38、凡是妄自尊大的人，都有点像井底之蛙，见解虽弱，却自以为是。
39、这篇文章只不过说是我作为一个井底之蛙谈的一点小看法而已。
40、真是井底之蛙，夜郎自大，呜呜呜。
41、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自我。
42、井底之蛙不知井外天地之大，就推销井底的好处，真是孤陋寡闻，野人献曝。
?井底之蛙
解释井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
出处《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
近义词一孔之见、坐井观天
反义词见多识广
语法偏正式；作主语、宾语、定语；含贬义
三年级的小学生怎么用井底之蛙造句
井底之蛙造句如下：
1、他就像井底之蛙一样，自以为是的提出一些观点，硬要别人接受。
2、人要放开视野，不能做井底之蛙。
3、与您相比，我如井底之蛙一般。不会说英语与您无法更多的交流是我的遗憾。
4、真抱歉!我是井底之蛙，从来没听过什么叫随身碟。
5、我们应该到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。
6、他就这点成就，却显得目中无人，堍像井底之蛙，徒惹人笑。
7、积极进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。
8、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！
9、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。
10、咱们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。
11、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。
12、因此，当他听到人们井底之蛙似的言论时，大都一笑置之，与他们一般见识。
13、我这乡下人像？井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。
14、我都听不懂他们谈论的资料，颇有井底之蛙的感慨。
15、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。
用井底造句（大约30个左右）
他就像一只井底之蛙，缺乏广阔的视野，做事情永远只局限于单方面。
如今的时代需要我们不断开阔视野，不断获取新思想，新思维，勿做井底之蛙。
现在有些人，不懂知识，像井底之蛙一样，却还要装样子吹牛皮，说大话。
井底之蛙造句怎么写
1、井底之蛙，跳出来便拥有广阔天地，想吃天鹅的哈蟆，不妨从吃飞娥着手。
2、坐井观天至少能看清一片天空，从天空看井底，什么也看不到。
3、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？
4、真理即使躺在井底，可是真理的水还要更深地流去。
4、-造句大全
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5、学习就像井底汲水一样，水桶总是逐渐从井里升起来的。
6、井底之蛙也拥有一片天空。王小波?
7、老师总是教导我们不要做井底之蛙，了解天高地厚，现在终于明白老师的用心良苦了。
8、井底之蛙不知井外天地之大，就推销井底的好处，真是孤陋寡闻，野人献曝。野人献曝造句。
9、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙，那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。
10、人不能如井底之蛙一样没有远见。
11、、井底之蛙也有井底之蛙的看法，我们也应该了解一下他的想法。
12、一个井底之蛙又怎么会发现如此大的商机而开启这么大的市场呢。
13、你现在只是一个学生，就像一个井底之蛙一样不知道外面的世界是怎么样的。
14、一个没有经风雨，见世面的人，就似井底之蛙一样。
15、学了井底之蛙这篇课文，我觉得青蛙真是不知天高地厚，我要多了解大事，才不会像青蛙一样闹出笑话。
16、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。
17、我们应该到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。
18、老师对我们说要读万卷书，行万里路，不要做井底之蛙。
19、蛙坐井中，终日沉醉于头顶上一方蓝天的美景。于是“井底之蛙”便被人讥笑为眼光狭小、见识浅薄者。但我想，坐井观天未尝不可，因为它是跳出井外，观赏浩瀚星河的基础。
20、我这乡下人像只井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。
21、自以为了不起的人就是夜郎自大
我们可以用井底之蛙来形容他。
22、这个人见识短浅，只不过是个井底之蛙罢了。
23、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。
24、可知我井底之蛙，成日家只说现在的这几个人是有一无二的。
25、一个井底之蛙永远都不知道撤了你身边发生的任何事情。
26、井底之蛙：妈妈对我说：要多读好书，才能有更多知识，不要做井底之蛙。
27、黄山的奇松有各种各样的
有的像猴子捞月;有的像仙人指路;还有的像井底之蛙......
28、九月黄花映晚霞，满仓稻谷喜农家。三秋寒露摧红叶，一季骄阳照碧华。老骥不嫌征路远，桑榆怎叹日西斜。苍颜笑睹西山景，莫学无知井底蛙。
29、人们和树木在我两边向后闪去，就像隧道漆黑的两壁，我则冲到隧道另一端静止、明亮的那一点，那水井底部的卵石，那蜷缩在母亲肚子里的 *** 嫩、甜蜜蜜的胎儿径直奔去。
30、小朋友从小就要博览群书，不能只看一种课外书，否则很容易成为坐井观天的井底之蛙被人笑话。
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、井底之蛙不知井外天地之大，就推销井底的好处，真是孤陋寡闻，野人献曝。野人献曝造句。
2、一个没有经风雨，见世面的人，就似井底之蛙一样。
3、人不能如井底之蛙一样没有远见。
4、我们应该用知识来充实自己，否则就会成为井底之蛙。
5、自以为了不起的人就是夜郎自大，我们可以用井底之蛙来形容他。
6、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。
7、我这乡下人像_井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。
8、这个人见识短浅，只不过是个井底之蛙罢了。
9、我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。
10、井底之蛙也自称博古通今，真是_笑大方。
11、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！
12、我都听不懂他们谈论的内容，颇有井底之蛙的感慨。
13、人要放开视野，不能做井底之蛙。
14、井底之蛙：我们不要做井底之蛙这样的人。
15、如果你是一只井底之蛙，那么你就不会见到外面的世界、飞黄腾达，所以只能注定一生一贫如洗。
16、井底之蛙也自称博古通今，真是贻笑大方。
17、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。
18、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自己。
19、我们要多读书，多接触别的地方，不能做井底之蛙。
20、每当有姑娘对我说你是最帅的，我都会告诫她话不要讲太满，宇宙广阔，别做井底之蛙。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻在网络迅速流传之后，新闻中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
