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1.用“自言自语”造句。
2.自言自语怎么造句
3.自言自语怎么造句二年级
用“自言自语”造句。
造句：1、老弟在睡觉的时候，总会自言自语地说一些梦话。
2、王刚自言自语说道："这样一来，如何是好？"。
3、他从办公室出来，自言自语，和她撞了个满怀。
4、他这个人挺古怪，经常自言自语却很少和别人说话。
5、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。
6、考试前我经常会对我自言自语地说："希望考试成绩好点。"。
7、小离上课总是自言自语的，不知道有什么心事。
8、?这次考试，我做错了一道特别简单的排序题，我自言自语地骂了自己一句：“真笨！”。
9、?这样的自言自语被一口花生米而打断。
10、?街边这个人自言自语了半天，不知道在干什么。
自言自语?[ zì yán zì yǔ ]
释义：自己一个人低声嘀咕。
出处：元 · 无名氏《桃花女》第四折:“你这般鬼促促的，在这自言自语，莫不要出城去砍那桃树吗？”
自言自语怎么造句
她不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语；她自言自语道：“明天去不去公园呢？”
那个人很奇怪，总是自言自语。
爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。
他凝视着窗外阴沉的天空，似是在对身边管家的问话，又似自言自语道：“她，还会不会回来呢？”
他在自己的座位上，自言自语。
王刚自然自语说道：“这样一来，如何是好？”
小军自言自语地说着什么，我听不见，但他还是不停地说。
自言自语怎么造句二年级
自言自语造句如下：1、老弟在睡觉的时候，总会自言自语地说一些梦话。
2、妈妈说我在晚上做梦时，常会自言自语地说梦话，比如：有一次，在梦里说明天要去春游。
3、王刚自言自语说道：“这样一来，如何是好？”
4、他从办公室出来，自言自语，和她撞了个满怀。
5、刚被老爸训了一顿，我自言自语地说：“唉！真倒霉，下一次，我一定要好好学习。”
6、他这个人挺古怪，经常自言自语却很少和别人说话。
7、她自言自语道：“明天去不去公园呢？”
8、大妈的钱包掉了，她边找边自言自语地说：“到哪里去了呢？真急死人了！”
9、弟弟在玩玩具时，自言自语地说：“这是你，这是我，这是他，我们一起玩吧！”听了弟弟的话，我真感到好笑。
10、奶奶自言自语：“今天天气怎么这么热啊？”
11、考试前我经常会对我自言自语地说：“希望考试成绩好点。”
12、老人很委屈，他一边扫地一边自言自语地在说：“儿子为什么会责怪我呢？”
13、小离上课总是自言自语的，不知道有什么心事。
14、她不得不中断这些十分愉快的自言自语。
15、她边看电视，边自言自语，脸上流露出将信将疑的表情。
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、王刚自言自语说道："这样一来，如何是好？"。
2、老弟在睡觉的时候，总会自言自语地说一些梦话。
3、妈妈说我在晚上做梦时，常会自言自语地说梦话，比如：有一次，在梦里说明天要去春游?
4、他从办公室出来，自言自语，和她撞了个满怀。
5、妈妈今天一个人在家很寂寞，她自言自语地说：“好无趣呀！”我听了赶忙跟妈妈说话，解除她的寂莫。
6、他在自己的座位上，自言自语。
7、她自言自语道："明天去不去公园呢？"。
8、大妈的钱包掉了，她边找边自言自语地说：“到哪里去了呢？真急死人了！”。
9、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。
10、考试前我经常会对我自言自语地说："希望考试成绩好点。"。
11、老人很委屈，他一边扫地一边自言自语地在说：“儿子为什么会责怪我呢？”。
12、奶奶自言自语："今天天气怎么这么热啊！"。
13、兰塞慢慢地站起来，好象自言自语的样子。
14、这次考试，我做错了一道特别简单的排序题，我自言自语地骂了自己一句：“真笨！”。
15、他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。
16、我放学回家，发现奶奶一人在自言自语：“我刚刚干什么来着？”大概她因为老了，容易忘记事吧！
17、有时候，自言自语不是一种好习惯。
18、小离上课总是自言自语的，不知道有什么心事。
19、街边这个人自言自语了半天，不知道在干什么。
20、一天，小红生病了，她很孤独，他自言自语地说“生病一点都不好，好孤独哦！”。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
好了，今天我们就此结束对“用自言自语造句子二年级上册语文”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。
