接下来，我将为大家详细解析一下知错就改的成语或名言的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下知错就改的成语或名言的话题。
1.我的小伙伴作文开头(排比句)
2.四年级上册的全部成语？
3.初一易考文言文沈阳皇姑区
我的小伙伴作文开头(排比句)
在星空中，总有一颗星最闪亮；在森林中，总有一棵树最高大；在糖河河中，总有一颗糖最甜蜜；而在人群中，总有一些你最重要的小伙伴。要说起我最好的朋友叫我过去的同学――xxx了我的小伙伴 作文600字
我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。
她可是个刀子嘴豆腐心的人。
张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。
张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。
同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。
张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。
那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。
顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。
老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。
同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。
我的小伙伴作文600字
我的好朋友我有一个好朋友，我们是上幼儿园时认识的。
她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。
她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。
她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。
有一次，老师让我们出去自由活动，同学们一窝蜂地涌了出去，我们兴高采烈地玩耍着。
可当我们再次走到我们班门口时，她忽然停下了脚步，我顺着她的目光望去，看见教室里非常杂乱，地上还有一大堆同学留下的纸屑。
我的好朋友看了看之后，想了想说：“可能是他们着急出去玩，没来得及扫收拾，我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起教室来。
我们扫地、摆小桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。
过了一会儿，终于打扫完了。
我的好朋友把垃圾装在一个袋子里，和我走出教室，关好门，去扔垃圾。
她由于跑得太快，不小心摔倒了。
我远远地看见她脸上带者痛苦的表情站了起来，揉了揉膝盖，坚持把垃圾扔掉，才回来和大家一起玩。
我的好朋友不但热爱集体，还喜欢帮助人。
有一次，我们在玩的时候，我穿的运动鞋鞋带不小心被我踩开了。
还差点摔倒，幸亏她一把扶住了我，费了很大力气，我都系不上，急得我满头大汗。
她见了，忙蹲下来帮我把鞋带仔细地系上。
我连忙对她说：“谢谢你！”她却说：“没什么，谁让我比你大呢！”我们两个都笑了。
她总是这样，当别人有困难时，她就主动伸出援助之手。
这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。
虽然她的名字我已经记不清楚了，可她那美好的品质却见永远留在我的心中。
在童年生活中，我认识了许许多多的小伙伴。
其中徐思静是我最喜欢的小伙伴。
在小时候，她给我留下的印象很不好。
自满、骄傲、看不起别人，大家打心眼里讨厌她，终于，她转学了。
时间一天一天的过去了，我们大家都把她忘记了。
没想到，暑假的一天骄阳似火， *** 辣的太阳当头照，我只好躲在家里，不敢出门。
“叮铃铃，叮铃铃”电话铃响了，我急忙去接电话。
一个陌生而又熟悉、诚恳的声音响起。
“陈冰倩，你好，我是徐思静，以前的事是我不对，请你原谅。
”一下子一种无声的东西往下落。
没想到这几年，徐思静竟发生了这么大的变化。
我含着热泪说：“没关系，知错就改就是好孩子，我们还是好朋友。
”“嘟”一声电话挂断了。
我悻悻地离开了电话机。
我多么想再与徐思静通会儿电话呀，可她却无情地挂了电话。
我不光喜欢她那知错就改的品德，更喜欢她那助人为乐的精神。
一 次，我和她一起去旅游，一路上的风景美不胜收，引人入胜。
这时，我们看见一个小朋友在马路上玩。
徐思静说：“我们叫小朋友赶快离开马路吧！”我却说：“别管她，咱们走吧。
”她很不忍心地继续往前走。
突然，一辆车子从小朋友的背后开来。
小朋友没有发觉，还在玩。
徐思静听到汽笛声，就知道小朋友有危险，她猛地一下子转过头，看到了汽车，看到了小朋友，看到了他们之间的距离。
她一下子飞奔了过去，跨过了栏杆，一个箭步飞身，抱着小朋友冲出了马路。
在场的人都赞扬徐思静，说她是少有的爱帮助人的独生子女。
听到表扬，徐思静微微地笑了一笑说：“这没什么，这是一个少先队员应该做的事。
”众人听了她的话，更是赞不绝口。
可是老天不长眼，就在今年那金灿灿、黄澄澄的季节就要来临的时候，徐思静却因车祸丧失了自己那宝贵的生命。
老天为什么要这样对待她，为什么，为什么？徐思静虽然死了，但她那种品质在我心中生根、发芽。
这些品质将永远激励着我前进！邻居家有一个男孩，他是我的小伙伴——章林。
他的皮肤米红米红的，脸上分布着不少雀斑，头发有点黄，还稍微有点卷曲，眼睛水汪汪的，可惜不是蓝的，要不别人准以为他是外国人。
他的胆子可不小，连蛇都敢抓。
有一次，我们在院子里的草地上玩。
他把胸脯拍得“嘭嘭”响，对我们说：“我啊，天不怕，地不怕，是大英雄。
如果有人敢欺负你们，你们就叫我！”我们听了很不以为然。
过了不久，我们在院子里玩。
院子里较潮湿，野草长了不少。
突然我看见那边有一条花蛇正迅速钻进草丛，马上惊叫着站起来说：“那边有一条毒蛇！”“你敢抓吗？”小强挑衅地说。
“敢！”章林毫不犹豫地说。
于是，他小心地走过去，猛地出手抓住蛇脖子，蛇被抓住了。
我们看了佩服极了，原来他也知道蛇的致命处是七寸（蛇脖子）。
他得意地说：“怎么样？厉害吧！”瞧，他就是这样一个勇敢的人。
我的小伙伴作文600字六年级怎么写
我有一个亲密的小伙伴，它其实是一只小狗，浑身都是棕色的毛，眼睛圆圆的，耳朵大大的，腿短短的，非常可爱。
它很顽皮，所以我们给它起名叫皮皮。
一天，我拿了一个玩具老鼠逗皮皮玩。
玩累了，我随手就把小老鼠放到了一边。
皮皮一看马上扑过来咬住小老鼠就跑。
我看见了，一把就抓住了老鼠的尾巴，怎奈皮皮死咬着就是不放。
我往这边拽，它往那边拉，最后，我好不容易才从皮皮嘴里救下了小老鼠。
又让奶奶帮我把老鼠洗干净。
我们臭骂了皮皮一顿。
它真是个不听话的坏孩子！但它也很讨人喜欢。
有一次，我在院子里玩，一不小心摔倒了，手也擦破了皮。
我的眼泪很快就下来了。
皮皮赶快跑过来舔了舔我的手心。
手虽然还很疼，但心情却好了很多。
这就是我的可爱的小伙伴，你羡慕吗？
我的小伙伴作文600字六年级,写出活泼和开心果的性格
他是我从小到大的玩伴，光是院子前的小土堆，都可以让我们两人玩到疯，一起追逐路过的广播车鬼吼鬼叫，一起跳到充满农药味和福寿螺的水沟里，什么疯狂的事情，我们都一起做过。
我的个性内向，但只要跟他在一起，我就摇身一变，变成一个令大家跌破眼镜的小疯子，他就是我最好的朋友“流星”，一直都是大人眼中怪人的他，却是我的最佳搭档。
炎炎夏日丢水球是一件很好玩的游戏，被流星颠覆成从四楼阳台往下丢手榴弹的升级版，甚至用结冰的水球来k人，尽管好痛，我还是心甘情愿的像个小部下，忠心耿耿的追随着他。
流星最诡异的行为，就是会跟路边的广告车对话，他都会跟着喊回去：“坏电视、坏电风扇！拢系坏的，大家不要买！”，驾驶一听到立刻停下来骂：“你这个孩子，安静啦。
”真的非常天兵。
跳进水沟里表演水上飞，也是流星的强项，有时水沟水深达大腿，种稻时用的农药在水上漂来漂去，他也没在怕的，反而一副如鱼得水似的开心，我猜他爸爸妈妈要是看到，肯定昏倒。
水沟也是流星捕鱼的场所，拿个网子从这头到那头，一下子就能抓到几十只的小鱼，我不信邪，也试着下去，结果在在烂泥堆里的感觉超恶心，一群被我采死的福寿螺壳碎片，让我简直痛不欲生，偏偏怪人流星说：“超级舒服！不输脚底 *** ！”我真是深深被他打败了。
流星的辉煌事迹里头目前没有伤亡记录，或许其实他是胆大心细的事先有做安全的考量，也或许他真的太幸运，但无论如何，我就是欣赏他，誓死追随到底啦！
我的小伙伴作文600字六年级坚持不懈 训练
时间老人真不客气，转眼应经到了六年级的第二学期，这些日子，我们有欢笑，也有苦闷。
在大家不开心的时候，又互相解闷，安慰，我们感情越来越深了…… 第一学期期中考试时，虽然总的成绩还可以，但是我的英语考试成绩不怎么理想，所以整天愁眉苦脸，那时，我的两个好朋友也跟着我难过起来。
突然有一天，她们说要为我补课！帮我把英语成绩提高，和我一起补课的还有小强，由荃儿为我们补课，时间是在每天放学以后。
因为那时候是日短夜长，很快天就黑了，而我们才刚刚回家。
第二天一早还得拿着厚厚的一叠材料去学校，在学校里也必须马上完成家作，当初，我觉得很累，差一点就要放弃了，但是我还是坚持了下来，我知道，朋友是在帮助我，我怎么可以让她们失望呢？于是，我咬咬牙，继续补课。
我们三个好朋友当中，可能小强成绩较差了一点，所以，我也用我擅长的科目去教给小强。
渐渐地，我们的成绩略微有些上升了。
但是，事情并没有我们想象的那么顺利。
那时候是晚秋，快要进入冬天了，天气自然是比较冷，而我们回家又晚，爸爸妈妈自然担心。
有一天，我们看见荃儿似乎有些伤心，在座位上低着头，我们立马跑过去，问她怎么了？可她仍旧低着头不说话。
我们都不明白到底是怎么回事？只好算了，但我们心里明白，一定有什么大事，否则荃儿不会这样的，因为，在我们大家眼里，她是一个开朗的女孩子。
过了几天，荃儿突然要找我和小强“聊聊”，直到聊完，我们才晓得是怎么一回事。
原来，荃儿因为帮助我们回家晚了，她爸爸妈妈生气了，不让她帮助我们，但她不愿意，又不敢不听爸爸妈妈的话，所以心情很不爽。
我们听了，觉得很对不起荃儿，我对他说：“爸爸妈妈很重要，生你养你很辛苦，这回你听他们的吧！我和小强没事的！荃儿听了我的话似乎更加伤心了。
我也不知道去如何安慰她了。
第二天，荃儿又开心起来了，原来，她把昨天我说的话告诉了她父母，她父母听了，觉得自己女儿交了一个好朋友，又同意补课了。
我们听到这个消息后开心极了。
好朋友是要在有困难时互相帮助的，这样才算真正的好朋友。
我乡下的小伙伴 作文600字
回忆过去，每个人都有许多难忘的故事。
故乡的明月，亲人的关爱，儿时的玩伴……这些都珍藏在我们的记忆中。
回忆往事，可以使我们重温欢乐，可以使我们认识生活，可以使我们更加珍惜今天，可以鞭策我们更加努力的开创明天。
风儿吹吹，沙儿飞飞，撩拨起我五彩缤纷的童年记忆。
有一次，我和乡下奶奶家的小伙伴一起折纸鹤。
我们展开比赛，看谁折得快，谁折得纸鹤美。
随着“开始”一声令下，大家立马忙活起来。
我把彩纸对折再对折，翻卷，终于一只纸鹤折好了。
我沾沾自喜，刚准备进行表扬与自我表扬时，发现小伙伴太麻利了，他们的面前已经摆着两只纸鹤了。
我急得直跺脚，总想着怎么超我小伙伴，他们都比我折得快，得想个办法超越他们。
眉头一皱，计上心来。
昨天在家里我折了几只，家里有存货，不如回家去取，拿上几只来充数。
我慌慌张张地想，匆匆忙忙地跑，时间一分一秒的失去，我越跑越快，直听见风声在我耳边呼呼响，顾不了那么多了，我跑得更快了。
真是越急越出乱子。
不知哪个缺德鬼把下水井盖掀开了一半，我“扑通”一下摔在了下水井旁，太危险了，差一点点我就成了下水道中的老鼠。
我又惊又吓，失魂落魄地喊着救命，小伙伴听到了我的叫喊声，蜂拥而上。
他们围在井边，看到我的狼狈相，他们笑得眼泪都掉下来了，我有些生气，真不够哥们，我都这样了你们还笑，他们异口同声的说：“快爬起来吧，我的大**。
离下水井还有一点距离，死不了。
”小伙伴伸出了援助之手，拉住他们的手，我慢慢爬了起来。
他们有的替我拍土，有的替我揉腿，有的替我梳理头发，这下，他们可逮住了机会嘲笑我这个大**了。
那笑声回荡在乡村上空，但我觉得小伙伴的笑不是坏笑。
那笑声是那么天真，那么淳朴，使我感受到人类淳朴的爱，让我感受到了了城里人和乡下人之间的和谐和默契。
那情景时常浮现在我的眼前。
那个儿时的小伙伴作文600字。
快点！！！
那个儿时的小伙伴记得读幼儿园时，一个与我玩耍的小伙伴离我而去。
我正愁没人玩时，一个新的小伙伴又来到了我的身边。
他的名字叫岳子宣。
他有一个大大的脑袋，两颗圆溜溜的黑眼珠。
他的头发理得有点出奇。
我便好奇的问他到哪家理发店理的发。
他直言不讳地说这是他亲爱的爷爷的杰作。
他身上还有一个突出的闪光点。
说出来会让你捧腹大笑。
那就是他鼻孔下方时常伏着两条晶亮的小白龙。
当它们慢慢地爬到上嘴唇时，他为了图省事便深深地用力一吸。
此时，两条小白龙就又乖乖的回到了鼻腔里。
有的时候，他吸都懒得吸，伸出舌头就舔。
他的嗓门很大，说起话来就像放鞭炮一样。
他虽住在与我们相邻的那幢宿舍楼，但是他说起话来，就是我们这幢宿舍楼大都听得很清晰。
别看他平时活蹦乱跳的，可他的胆子并不大。
他平时最害怕的就是疯子。
有一次放学回家，我和他刚走出幼儿园没几步，就看见了一个在垃圾堆旁埋头捡垃圾的人。
哪知，他像着了魔一样，大声的惊叫：“疯子！疯子！我们快跑！”他整个人如同丢了魂似的，拉着我的手便急速的又往幼儿园里跑。
到了幼儿园里，我和他早已快上气不接下气了。
他喘着粗气对我说：“好险啊！要是被疯子捉住，我们就惨啦！”听他这么一说，我半天还未反应过来。
看了上面的故事，你对我的小伙伴想必已有一个初略的印象了吧！有这么一个传奇的人做我的伙伴，我天天不快乐才怪。
我的小伙伴六年级作文600字,超急！！！！！！！！！！！！！！跪...
我有一个小伙伴，她叫梁小莹。
虽然人长得矮矮的，但心地很好，而且特乐于助人。
记得有一回，我肚子痛，从上课到下课，都无精打采地趴在课桌上。
小莹见我不舒服，就好心地过来关心我：“你怎么了，肚子痛吗？”我说：“嗯，不知道昨天吃了什么，一直痛到现在。
”只见小莹转身就走了，当时我想：又是一个表面关心我的人，难道我的好朋友们，都是那么绝情的吗？我想着想着，小莹从外面走进教室，伸手递给我一瓶腹可安，她知道我没吃药，所以特地跑去二楼的校医室拿药给我。
我感动不已，连声说谢谢，刚刚抱怨她的念头，一下子烟消云散，没了踪影。
我有一个特别不好的缺点，说出来大家可能笑掉大牙……不会吞药。
这对于别人是小菜一碟，可对于我来说，简直比登天还难！小莹见我不会吞，亲自示范了一次，可我还是不行，她就用一张纸，包住药丸，再拿一支笔，不停地敲，敲了好久，终于弄成粉状了。
她用我的杯子，帮我倒了一点热开水，冲好药后递给我，我喝下去后，她还千叮咛万嘱咐，说什么喝多点水，记得定时吃药……那是我真正的感受到她给我的关怀和温暖，真的让我感动得几乎哭了。
还有一次，大家都在认真听课，一位男同学突然间大吐起来，吐到地上的东西，发出阵阵恶臭。
有的同学用纸巾捂住嘴巴，有的躲得远远的，有的干脆不呆在教室里，飞到操场上去呼吸新鲜空气。
梁小莹不怕臭，自告奋勇，先用垃圾桶装来一些沙，把臭东西盖住，再有扫把清理干净。
她看见没人来照顾那位同学，就带他到校医室里检查，还细心照料他。
瞧，多么细心的同学啊！小莹，我的小伙伴，你把助人作为快乐之本，不求回报，默默付出。
虽然你没有光鲜的外表，但你却有一颗善良，助人为乐的金子般的心，你永远是我的好朋友，我要学习你那助人为乐的精神！
介绍你童年的小伙伴作文600字
你的题目可以根据你的同伴性格如：他是很多变，可说他是“多变猫”，贪吃可说“小馋虫”开头首先要引人入胜，强调特点，开头就要2个特点，不能多。
内容饱满，但不能啰嗦。
结尾是最重要的了，要猥琐上文，总结全文知道了吗？我的方法往往让我多次获得全班作文的牛人，也获得多次镇里的一等奖，希望你能采纳我的方法，祝你好运，也希望你能一展神威！
我和我的小伙伴,作文,600字,急
我有一个小伙伴，他长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子下有一张大嘴，从这张嘴蹦出来的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不已；有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。
没错，他就是我的小伙伴，也是我的学习好榜样——何志标。
说起这个何志标，他是一个助人为乐的人。
记得有一个星期日，我和他一起去公园玩。
在路上，我看见有一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去。
走着走着，我突然发现在身旁的何志标不见了，我回头一看，见到他正在用力地把沟渠盖搬起来，想要把盖子盖回去，可是他不够力，搬不起来。
我说：“何志标，咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了。
而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧。
”他听了我的话后，说：“我们应该助人为乐，我觉得这样做更加快乐。
何况...还是不要搬了吧，他是一个助人为乐的人。
我们刚走开，他已经被书中那优美的章节陶醉了。
飞快地回家了，他长着高高的个子！有一星期六的早上。
说起这个何志标，见到他正在用力地把沟渠盖搬起来。
而且那个盖子那么脏，眼睛下有一个高高的鼻子？”我有气没力地说，你想和他做朋友吗，我觉得这样做更加快乐。
直到十二点了，说，可他看完一本又拿起另外一本，于是，我就绕着走过去，他才问到，咱们快走吧，更加应该这样做：“何志标，搬不起来，我在书店走了两圈。
没错，大声地对他说。
我只好一个人生气地到别的书店买书。
这就是我的小伙伴。
走着走着。
我说，如果不把盖子盖回去，我和他一起去公园玩。
”他听了我的话后，惭愧极了，还不回家。
记得有一个星期日。
看来，有时能让你火冒三丈，才依依不舍地放下书：“十二点了……”他听了，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛：“何志标，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，鼻子下有一张大嘴，可是他不够力。
”可他都好像没听见一样，只好在那儿等他，只见他还在那儿贪婪地看着书，还在看他的宝贝书，想要把盖子盖回去。
我没办法，我才觉悟过来，当他看到《小学生作文宝典》这本书时，我看见有一个沟渠盖没盖好，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。
”我听了他的话后，从这张嘴蹦出来的话，走，我们到别的书店买书，走过去和他一起把盖子盖回去了：“什么时呀，抽泣不已？”我喊了好几遍。
我的小伙伴还是个“书呆子”呢，在旁边津津有味地看起来。
何况我们是少先队员，就高兴地买下来。
在路上；有时却让人捧腹大笑忍俊不禁，他就是我的小伙伴，我和他一起去书店买书：“十二点了。
等我挑了几本好书往回走时，已经二点半了，我回头一看，也是我的学习好榜样——何志标，我突然发现在身旁的何志标不见了，我大声地说，发现没有我想买的那本书，再不走就没时间玩了：“我们应该助人为乐我有一个小伙伴
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四年级上册的全部成语？
1.描写少年的词语
初生之犊 刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人
绿女红男 服装艳丽的青年男女
马上墙头 指男女青年相恋的地方
惨绿少年 惨绿：浅绿，指服色。原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子。
初生牛犊不怕虎 比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。
风华正茂 风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
后生可畏 后生：年轻人，后辈；畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。
红男绿女 指穿着各种漂亮服装的青年男女。
佳人才子 年轻貌美的女子和才华横溢的男子。泛指年貌相当，有婚姻或爱情关系的青年男女。
翩翩少年 指举止洒脱的青年男子。
头角峥嵘 头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。
学老于年 指青年人的博学。
燕侣莺俦 比喻年轻的女伴。也比喻相爱的青年男女。
钻穴逾墙 穴：洞。逾：越过。钻洞爬墙。旧时常比喻违背父母之命、媒妁之言的青年男女自由相恋的行为。后也指男女偷情或小偷行窃。
惨绿年华 指风华正茂的青年时期。
雏鹰展翅 雏：幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。
幽期密约 幽期：相爱男女幽会的时刻。指男女青年定期秘密会面。
初生犊 刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人。同“初生之犊”。
初生之犊不惧虎 比喻阅世不深的青年人敢说敢干，无所畏惧。
初生之犊不畏虎 比喻阅世不深的青年人敢说敢干，无所畏惧。
儿女英雄 儿女：指青年男女。指感情丰富，年轻有为的男女英雄
2.形容儿童时期的成语原发布者：lhuangjhx517
形容小孩的成语 1、冰雪聪明：比喻人聪明非凡。 2、天资聪颖：形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。 3、聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。 4、聪慧过人：智力超过一般人，非常聪明。 5、飞鸟依人：依：依恋。飞来的小鸟依偎在人的身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺，可亲可受的情态。 6、天真无邪：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。 7、伶牙俐齿：伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。 8、胆识过人：很有胆量，勇敢的意思。 9、活泼可爱：行动自然、不呆板，形容小孩子很可爱，讨人喜爱。 10、天真烂漫：天真指单纯；烂漫自然的意思，这则成语常用来指人心地单纯，坦率自然。也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。 11、人见人爱：人见人爱，指人人见了都喜欢，形容人美丽可爱，或者事物讨人喜欢。 12、才貌双全：才学相貌都好。 13、明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。 14、虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。 15、童言无忌：旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字，意指孩子说话不必忌讳，即使说了不吉利的话也无妨碍。还可以说是很可爱或孩子说出的语言幽默生动，让人捧腹大笑。 16、过目不忘：看过就不忘记。形容记忆力非常强。 17、纯洁无暇：形容人单纯善良，没有污点。也形容事物干净完美，没有瑕疵。 18、活蹦乱跳：欢
3.少年时期用什么词来形容纯真、纯净 、天真、无邪、纯粹
一、纯真 [ chún zhēn ]
解释：纯洁真诚：~无邪。
示例：她纯真的笑脸给全班同学带来了欢乐。
二、纯净 [ chún jìng ]
解释：
1、不含杂质；单纯洁净：~的水，看起来是透明的。
2、使纯净：优美的音乐可以~人们的灵魂。
示例：优美的大自然可以纯净人的心灵。
三、天真 [ tiān zhēn ]
解释：
1、心地单纯，性情直率；没有做作和虚伪：~烂漫。
2、头脑简单，容易被假象迷惑：这种想法过于~。
示例：她那时是个天真而烂漫的姑娘。
四、无邪 [ wú xié ]
解释：没有邪恶的想法。
示例：弟弟天真无邪的一句话，令全家人放声大笑。
五、纯粹 [ chún cuì ]
解释：
1、不掺杂别的成分的：陶器是用比较~的黏土制成的。
2、表示判断、结论的不容置疑（多跟“是”连用）：他说的~是骗人的鬼话。这种想法~是为目前打算。
示例：他刚才的做法纯粹是杀鸡吓猴，做给我们看的。
4.形容少年儿童的词语描写人物品质
彬彬有礼、孜孜以求、热爱科学、诚实守信、知错就改、关爱他人
描写勤奋认真
勤于观察、善于动脑、执着求索、珍惜时间、
描写少年儿童
孝敬父母、勤奋好学、刻苦学习、乐于助人、活泼可爱
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己
两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一
斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移
高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正
深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公
毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已
襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义
义薄云天 忠心耿耿 刚直不阿 见义勇为
疾恶如仇 虚怀若谷 芝兰其心 洁身自好
光明磊落 襟怀坦荡
5.形容“儿童时期”的词语有哪些1、黄口孺子：黄口：儿童；孺子：小孩子。常用以讥讽别人年幼无知。
例句：谁知道，不过别忘了，黄口孺子往往能说出至理名言。
2、肥头大耳：一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。
例句：他肥头大耳的样子，一看就知道是心广体胖！
3、小鸟依人：依：依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。
例句：她撒起娇来如小鸟依人，妩媚可爱。
4、五尺微童：五尺：古代尺短，所以以五尺指儿童的身高。泛指儿童。
例句：虽使五尺之童适市，莫之或欺。
5、乳声乳气：形容说话声音象小孩子那样尖细。
例句：一个满脸龙胡须的大汉却乳声乳气的道，少年看了一下问话之人却大大的咳了几声，把刚进中嘴里的酒也吐了出来。
6、蹒跚学步：比喻做事刚刚开始。
例句：她在日本南方九州岛的福冈市出生，父亲在她还蹒跚学步时就抛家弃子。
7、咿呀学语：是形容小儿学说话时口中发出的声音；该词语往往用于形容小孩子刚开始学说话时候的样子。
例句：婴儿咿呀学语时发出的辅音字母就是他们在练习的过程，是他们摆好嘴巴和舌头形状发声的过程，也是他们听自己发音的过程。
8、天真烂漫：思是指人 心地单纯，坦率自然，也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。
例句：看到那些天真烂漫的孩子在湖里游玩，我不由得想起自己童年时的一些往事。
9、淘气 ：顽皮，不听话。
例句：平常非常淘气的英子在妈妈面前总是充当听话的乖孩子。
10、顽劣 ：顽皮不顺从。多指儿童。
例句：夏季这个顽劣的小孩子，将大地烤的如一个热气腾腾的大蒸笼，娇弱的荷花低下了头，大黄狗‘吭哧吭哧’地喘着粗气，夏天得意地笑了。
初一易考文言文沈阳皇姑区
⑴ 四年级语文上册二单元成语四年级上册成语汇总
描写老师的词语：
青出于蓝 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳
形容人聪明、优秀的词语：
文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃
形容精神集中的词语：
专主致志、全神贯注、目不转睛、聚精会神
形容学习刻苦的：
孜孜不倦、手不释卷、牛角挂书、凿壁借光
形容高贵品质的：
铁面无私、见义勇为、一心为公、舍己为人、大公无私、执法如山
形容团结合作的：
同心协力、风雨同舟、，同舟共济、万众一心、众志成诚
形容建筑物的词语：
雕梁画栋、红墙黄瓦、金碧辉煌、古色古香
形容颜色丰富的词语：
五颜六色、五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红
形容面部神态的：
兴高采烈、心花怒放、眉开眼笑、神采飞扬、愁眉苦脸、泪如泉涌、泪流满面
形容时间过快的：
岁月如流、光阴似箭、日月如梭
形容人多的词语：
车水马龙、人山人海、人来人往、济济一堂、水泄不通
形容运动会的词语：
高手如云、龙争虎斗、摩拳擦掌、跃跃欲试、手忙脚乱
ABAB的词语：
研究研究、观察观察、讨论讨论、商量商量、收拾收拾、整理整理、检查检查
雪白雪白、通红通红、瓦蓝瓦蓝
ABAC的词语：
无法无天、 自由自在、全心全意、无忧无虑、忧国忧民、我行我素
不A不B：
不知不觉、不伦不类、不三不四、不仁不义、不卑不亢
描写爱国的成语
以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民
横眉冷对 浩气长存 料事如神
描写景色的词语
湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天
相得益彰 江山如画 鱼米之乡 高耸入云 水天一色
波光粼粼 山明水秀 高山流水 白练腾空
描写盘古开天辟地的成语
昏天黑地 开天辟地 顶天立地 改天换地 混沌不分 大刀阔斧
变化万端 与日俱增
表现学问渊博的成语
学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 著作等身 功成名就
形容人外貌、气质的词语：
温文尔雅 文质彬彬、风度翩翩
描写人与人之间的关系
肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣
志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒
表现吉祥的成语
春满人间 欣欣向荣 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰
千帆竞发 万马奔腾
形容声势浩大的：
千军万马、浩浩荡荡、千帆竞发、气壮山河、万马奔腾
AABC的成语：
彬彬有礼 息息相关 面面俱到 蒸蒸日上 草草了事
津津有味 头头是道 高高在上 栩栩如生 滔滔不绝
源源不断 步步为营
ABCC的成语：
文质彬彬 得意洋洋 小心翼翼 夏日炎炎 千里迢迢
波光粼粼 野心勃勃 气势汹汹 生机勃勃 凉风习习
白发苍苍 喜气洋洋
AABB的成语：
安安稳稳 原原本本 形形 *** 心心念念 吞吞吐吐
是是非非 堂堂正正 三三两两 千千万万 模模糊糊
马马虎虎 口口声声
反义词成语：
争先恐后 惊天动地 声东击西 转危为安 积少成多
七上八下 三长两短 半信半疑 九死一生 同甘共苦
深入浅出 大惊小怪
有趣的数字成语：
一字千金 二三其德 三言两语 四分五裂 五光十色
六神无主 七嘴八舌 八面威风 九牛一毛 十拿九稳
百思不解 千里迢迢 万紫千红
近义词成语：
改朝换代、漫山遍野、呼风唤雨、丰衣足食、欢天喜地
形容雨大的词语：瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风暴雨、倾盆大雨
含有数目字的成语：
十全十美 一本万利 三番五次 四平八稳 五大三粗 六街三市
七上八下 八街九陌 九牛一毛
“AABC”式：
井井有条、济济一堂 口口相传 滔滔不绝 息息相关 昏昏欲睡 彬彬有礼
斤斤计较 喋喋不休
下列成语均含有色彩艳丽、繁多的意思
五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿
含有人多而热闹的意思
水泄不通 风雨不透 密不通风 人山人海 摩肩接踵 车水马龙
座无虚席 门庭若市 人头攒动 川流不息
“X无XX”式
若无其事 手无寸铁 心无二用 目无全牛 百无一失 身无长物
语无伦次 前无古人 家无二主 座无虚席 责无旁贷 忍无可忍
源自神话传说的成语
黄粱美梦 海市蜃楼 火眼金睛 天衣无缝 大闹天宫 南柯一梦
沧海桑田 月下老人
含有"心"的成语
心口不一 小心翼翼 枉费心机 一德一心 心领神会 平心静气
铁石心肠 大快人心
源自寓言的成语
杯弓蛇影 愚公移山 塞翁失马 鹬蚌相争 画蛇添足 狐假虎威
井底之蛙 杞人忧天 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 自相矛盾
含有反义词的成语，如:晓行夜宿
声东击西 以逸待劳 朝秦暮楚 内忧外患 貌合神离 欲擒故纵
东鳞西爪 里应外合 弃暗投明 化敌为友 南辕北辙 水深火热
“AA不X”式,如:源源不断
恋恋不舍 滔滔不绝 喋喋不休 念念不忘 惶惶不安 愤愤不平
怏怏不乐 孜孜不倦
含反义词的成语,如:恩将仇报
以逸待劳 声东击西 瞻前顾后 朝令夕改 舍生忘死 弄巧成拙
嘘寒问暖 东鳞西爪 化险为夷 貌合神离 喧宾夺主 南辕北辙
含有“千”字的成语
千姿百态 千呼万唤 千钧一发 一字千金 各有千秋 横扫千军
一落千丈 气象万千
“XX有X”式
开卷有益 行之有效 念念有词 后继有人 言而有信 三生有幸
游刃有余 彬彬有礼 隔墙有耳 津津有味 言之有理
春联：
人勤春早 红梅点点 风和日丽 春风绿万里 勤劳家家富 处处春光好
国泰民安 春意融融 人杰地灵 秋雨润九州 节俭年年丰 家家气象新
⑵ 四年级上册语文所有成语
春风和气
气息奄奄
奄奄一息
息息相通
通都大邑
眠霜卧雪
雪窖冰天
天理良心
心花怒放
放荡不羁
不自量力
力透纸背
背城借一
一成不变
变化多端
绝处逢生
生财之道
道听途说
说东道西
西窗剪烛
晓风残月
月明如昼
昼伏夜行
行成于思
思如泉涌
处高临深
深居简出
出山朱水
水来土掩
掩耳盗铃
处心积虑
虑不及远
远走高飞
飞灾横祸
祸福无常
闻所未闻
闻一知十
十字路口
口耳之学
学海无涯
啼饥号寒
寒蝉仗马
马革裹尸
尸横遍野
野有饿殍
鸟面鹄形
形势逼人
人一已百
百废俱兴
兴风作浪
守株待兔、自相矛盾、亡羊补牢、掩耳盗铃、画龙点睛
画蛇添足、叶公好龙、刻舟求剑、狐假虎威、滥竽充数
偷鸡摸狗、猪狗不如、兔死狗烹、鼠目寸光、胆小如鼠
九牛一毛、兔死狐悲、老马识途、亡羊补牢、顺手牵羊
春风和气
气息奄奄
奄奄一息
息息相通
通都大邑
眠霜卧雪
雪窖冰天
天理良心
心花怒放
放荡不羁
不自量力
力透纸背
背城借一
一成不变
变化多端
绝处逢生
生财之道
道听途说
说东道西
西窗剪烛
晓风残月
月明如昼
昼伏夜行
行成于思
思如泉涌
处高临深
深居简出
出山朱水
水来土掩
掩耳盗铃
虑不及远
远走高飞
飞灾横祸
祸福无常
闻所未闻
闻一知十
十字路口
口耳之学
学海无涯
形势逼人
人一已百
百废俱兴
兴风作浪赞
描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁
二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三
三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕
四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒
五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河
六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光
七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪
八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同
⑶ 4年级上册所有四字成语
手舞足蹈 手忙脚乱 手不释卷 手到拈来 手疾眼快
毛手毛脚 指手画脚 赤手空拳 比手画脚 妙手回春
情同手足 心灵手巧 不龟手药 别具手眼 足茧手胝
大显身手 行家里手 鹿死谁手 棋逢对手 得心应手
指鹿为马 指手画脚 指鹿为马 指桑骂槐 指日可待
屈指可数 十指连心 颐指气使 惜指失掌 染指垂涎
了如指掌 发踪指示 言近指远 眄视指使 口讲指画
首屈一指 十手所指 千夫所指 如臂使指 不能偻指
希望能帮到你，也希望你能给我好评哦，你的好评是我最大的鼓励！谢谢~
⑷ 四年级上册所有的日积月累和成语故事
1、九死一生
jiǔ sǐ yī shēng
解释九：表示极多。形容经历很大危险而幸存。也形容处在生死关头，情况十分危急。
出处战国·楚·屈原《离骚》：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”刘良注：“虽九死无一生，未足悔恨。”
2、七手八脚
qī shǒu bā jiǎo
解释形容人多手杂，动作纷乱。
出处宋·释普济《五灯会元》卷二十：“上堂七手八脚，三头两面，耳听不闻，眼觑不见，苦乐逆顺，打成一片。”
3、五颜六色
wǔ yán liù sè
解释形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
出处清·李汝珍《镜花缘》第十四回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。”
4、三朋四友
sān péng sì yǒu
解释泛指各种朋友。
出处明·冯梦龙《醒世恒言》卷五：“常言‘同声相应，同气相求’，自有一班无赖子弟，三朋四友，和他擎鹰放鹞，驾犬驰马，射猎打生为乐。”
5、一干二净
yī gān èr jìng
解释形容十分彻底，一点儿也不剩。
出处清·李汝珍《镜花缘》第十回：“他是‘一毛不拔’，我们是‘无毛不拔’，把他拔的一干二净，看他如何。”
⑸ 四年级上册如什么如什么成语
如火如荼
如痴如醉
如泣如诉
如切如磋
如兄如弟
如痴如狂
如饥如渴
如埙如篪
如痴如梦
如醉如梦
如胶如漆
如醉如狂
如狼如虎
如手如足
如埙如箎
如履如临
⑹ 人教版 四年级上册所有成语，谚语和名言警句
（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水
（2）描写四季特点：
春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨
夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎
秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人
冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月
（3）描写神态（表情）的：神采奕奕垂头丧气满面春光
（4）写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献
（5）描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天
（6）写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜
（7）形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝
（8）描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑
（9）关于读书学习的：一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累
（10）描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟
（11）描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目
（12）描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月
（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
（14）描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡
（15）描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深
（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅
（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈临危不惧英勇顽强
（18）描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依
（19）描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫
（20）带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快
（21）带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗
（22）十二生肖成语：
胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔 狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮
（23）数字成语
一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦
独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见
谚语
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
燕子低飞要落雨。
有志者事竟成。 ——《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 ——刘备《三国志·蜀书·先主传》
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈(唐)《进学解》
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明(东晋)《杂诗》
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿(英)
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。——阿·费尔斯曼(前苏联)
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 ——郭沫若
⑺ 四年级上册人教版四字成语
熙熙攘攘
xī xī rǎng rǎng
解释熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。版形容人来权人往，非常热闹拥挤。
出处《史记·货殖列传》：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”
结构联合式。
用法用于人多而喧闹。一般作谓语、定语。
辨形攘；不能写作“嚷”。
近义词人山人海、水泄不通
反义词门前冷落、门可罗雀
辨析～和“熙来攘往”；含义相近都表示市场繁华热闹的景象；有时可以通用。
例句
(1)一到星期天；农贸市场上便～；买卖十分兴隆。
(2)星期天的上海南京路总是人山人海；～。
⑻ 北师大版四年级上册所有成语
北师大四年级上册语文复习资料一（成语）
第一单元
起承转合 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 桃李满门 恭恭敬敬 十年树木 百年树人 有教无类 因材施教 远近驰名 严谨庄重 万世先师 无心插柳柳成阴
第二单元
面面相觑 训练有素 小心翼翼 心驰神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云阶 月露风云 闭月羞花 戴月披星 日月交食 岁月蹉跎 花好月圆 花容月貌 日积月累 日新月异 水中捞月 经年累月 众星捧月 峥嵘岁月 明镜高悬 明眸皓齿 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清风明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聪目明 来去分明 泾渭分明 弃暗投明
第三单元
雄姿英发 一碧千里 翠 *** 流 流入云际 骏马疾驰 襟飘带舞 巧夺天工 叹为观止 不离不弃 张灯结彩 琳琅满目 笑容可掬 尊老爱幼 灯火辉煌 成千上万 汹涌澎湃 热情奔放 身临其境 不由自主 手舞足蹈 载歌载舞 名副其实
第四单元
担水背柴 手脚麻利 平平稳稳 风风雨雨 酸甜苦乐
第五单元
水流湍急 高山峻岭 翻山越岭 倾盆大雨 心惊胆寒 震耳欲聋 千钧一发 奋不顾身 浩浩荡荡 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄伟 浩然坦荡 一夫当关、万夫莫开 千姿百态 瑰丽多彩 长虹卧波 神态各异 张牙舞爪 回眸顾盼 毛骨悚然 烟熏火燎 寸步不离
第六单元
壮丽山河 玲珑俊秀 壮丽巍峨 能工巧匠 雄伟辽阔 朝气蓬勃 积土成山 积少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高无上 不依不饶 照章办事 出人意料 恍然大悟
第七单元
风土人情 锦绣河山 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣 倾盆大雨 双喜临门 风平浪静 五光十色 延年益寿 苍松翠柏 芳草如茵
第八单元
筋疲力尽 小心翼翼 据为己有 满不在乎
第九单元
油然而生 振奋人心 高昂激越 催人奋进 万众一心 勇往直前 抛头颅洒热血 警钟长鸣 豁然开朗 居安思危 繁荣富强 微波粼粼 波涛汹涌 异想天开 不折不扣
第十单元
省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 人来人往 喜气洋洋 手疾眼快 众目睽睽 千恩万谢 拾金不昧 不约而同 突如其来 四面八方 喜出望外 情面难却 自言自语 栉风沐雨 汹涌澎湃 目眩神荡 海天一色 乱石穿空 安家落户
第十一单元
满不在乎 十年九涝 志存高远 乱七八糟 轰轰烈烈 理直气壮 井底之蛙 千里之遥 千仞之高 瞠目结舌 欢天喜地 来者不拒 接二连三 冲锋陷阵 策马扬鞭 分崩离析 自顾不暇
第十二单元
纷纷扬扬 彤云密布 簌簌落落 极目远眺 瑞雪丰年 万籁俱寂 粉妆玉砌 五光十色 若隐若现 冰天雪地 肃然起敬 默默无闻 古往今来 文人墨客 千姿百态
我只找到这些......
⑼ 四年级上册哪一单元是可以看图猜成语
一无所有
yīwúsuǒyǒu
[释义] 什么都没有（一：一概；完全）。回
[语出] 《敦煌变文集·庐答山远公话》：“万法皆无；一无所有。”
[近义] 空无所有 空空如也 两手空空 身无长物 家徒四壁
[反义] 无所不有 无所不包 包罗万象 应有尽有
[用法] 含贬义。一般作谓语、定语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ～与“一贫如洗”有别：～是直陈性的；可与比喻配合运用；所指不仅是财物；较为广泛；适用对象也不仅是个人、家庭、范围可扩大至集团、国家等；“一贫如洗”是比喻性的；不能再与比喻配合运用；所指以财物为主；适用对象仅是个人或家庭。
[例句] 解放前；我家是～。
⑽ 四年级上册成语
四年级上册成语：
见义勇为、大义凛然，秉公执法，视死如归
1. 初一语文常考文言文
（一）《童趣》一、词语积累（一） 常规词语 [余]我. [童稚（zhì）]幼小.稚，幼小. [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛.比喻最细微的事物.毫，细毛. [故]所以. [物外]超出事物本身. [私]暗自，暗暗的. [拟作]比作.拟，比，比拟. [向]接近. [昂首]抬头.昂，抬. [项]颈，脖颈. [素帐]未染色的帐子. [徐]慢慢地. [观]看，观赏. [果]果真. [唳（lì）]鸟鸣. [怡（yí）然]安适、愉快的样子. [定神]使精神安定. [以……为……]把……当作……. [砾（lì）]碎石、碎瓦. [壑（hè）]坑谷、深沟. [神游]游览于假想境界中，愉快而满足. [兴]兴趣. [盖]有“原来”的意思. [为（wèi）]被. [方]正. [鞭]用鞭子打. [数十]几十. [驱]赶，驱逐.（二） 通假字 [强]通“僵”，僵硬的意思.（三）成语 [明察秋毫]明，视力.察，看清.本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清.后形容人洞察事理. [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子.[怡然称快]形容内心十分快意. [庞然大物]外表上庞大的东西.[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多. 二、文学常识 本文选自《浮生六记·闲情记趣》.作者沈复，清代文学家.三、整体把握 本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆.首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述.作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣.四、阅读探究 1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？ 本领：张目对日，明察秋毫.习惯：见藐小之物，必细察其纹理.收获：时有物外之趣.2. 体现全文中心的词语是什么？物外之趣. 3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？ 一将蚊子拟作白鹤之趣. 二 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣. 三 观虫斗、驱癞虾蟆之趣. 4. 表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等.作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境. 5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的.可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣. 6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么？ 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院. 7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？ 基础：细致的观察.关键：丰富的想像. 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ ① 有强烈的好奇心.②有细致的观察力.③有丰富的想像力.五、迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ ① 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处. ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力. ③ 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人.2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享. （如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷.……）3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐等.4. 阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣. 古朗月行李白 小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力.他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣.翻译：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了.我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足.有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下来）观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去.（二）《〈论语〉十则》一、词语积累（一）常规词语[子]先生，指孔子. [时习]时常地复习.时，时常（又：按一定时间）.习，温习、复习、实习. [朋]同门，这里指志同道合的人. [亦]也. [自]从. [（不）知]（不）了解.[愠（yùn）]生气，发怒. [君子]指高尚的人. [吾]我. [日]每天. [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省.三，泛。
2. 初一必考文言文《童趣》《论语十则》《世说新语》
我这有一些我们考试的题，是人教版的，但不知道一不一样。
童趣：
本文写了哪三件事？1观蚊如鹤2神游山林3鞭打虾蟆
段意1总写童年时超然物外的乐趣
2-4具体写观察景物的奇趣
怎样得到物外之趣？（期中考试）
1要有好奇心2观察要仔细3有丰富的想象力
作者幼时是什么样的人？
同上，外加热爱小动物
论语十则：
流传至今的成语：温故知新 见贤思齐 任重道远 择善而从 死而后已 不亦乐乎 三人行，必有我师 己所不欲，勿施与人
世说新语：
元方是个怎样的孩子？
懂得为人道理，聪敏。
友人是什么样的人？
之前缺乏修养，不守信用，但能知错就改。
元方“入门不顾”是否失礼？
不失礼。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。
文中两个喻雪句哪个好？why?
“柳絮”好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而撒盐的比喻，缺乏令人遐想的美感。
差不多这些，此外翻译，出处和书下注释必考，有时候会考节奏。
3. 急2010第九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文（1-5）1.酒以成礼 原文 钟毓（yù）兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。
其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》） 注释①托：假装。②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。
③寝：睡觉。 ④因：趁机。
⑤时：当时。⑥何以：为什么。
⑦觉：醒。⑧值：当。
时。
⑨且：尚且，暂且。 文言知识 释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。
又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。
参考译文 钟毓兄弟小时候，正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。
钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。”
又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以不行礼。” 阅读训练 1.解释 ①寝：睡觉。
②因：趁机。 ③时：当时。
④何以：为什么 2.翻译： ①且托寐以观之。 译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。
②既而问毓何以拜。 译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼。
3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？ 答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了。2.常羊学射 原文 常羊学射于①屠龙子朱。
屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。
王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。
如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》 注释①于：向。 ②道：道理。
③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。
⑤使：让。引：拉。
⑥虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。
⑧发：跑出来。⑨交：交错。
⑩鹄（hú）：天鹅。⑾旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。
⑿垂云：低垂下来的云。 ⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。
注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。
⒂置：放。 参考译文 常羊跟屠龙子朱学射箭。
屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。 国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。
国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。
如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’” 阅读理解 1.解释： ①于：向。 ②道：道理。
③之：代“禽”。 ④射：射箭时。
2.翻译： ①置一叶于百步之外而射之。 译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射。
②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！ 译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！ 3.这则故事告诉我们道理是： 做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。 如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。
3.次非杀蛟 原文 荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。
次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉⑨！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。
舟中之人皆得活。（选自《吕氏春秋·卷十二·知分》） 注释①荆（jīng）：古代楚国的别称。
②干遂：地名，在今江苏省吴县西北。 ③反：同“返”，回，归。
④中流：江中心。⑤蛟：传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。
⑥舟人：驾船人，水手。跟下面的“船人”同义。
⑦尝：曾经。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。
⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。 参考译文 楚国有位叫次非的勇士。
他在干（hán）遂买到一把宝剑。在回乡的途中，他乘坐一只木船过江。
木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右两边围住了木船。次非问摇船人：“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗？”摇船人回答：“没有看见过。
”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑，说：“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了！如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢？”于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命。
阅读理解 1.解释： ①于：在； ②反：同“返”，回，归； ③全：保全； ④复：又。 2.翻译： ①子尝见两蛟绕船能活者乎？ 译文：你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？ ②此江中之腐肉朽骨也！ 译文：这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！ 3.次非能拯救全船人的生命依靠的是： 答：敢于斗争的勇。
4. 四川乐山初一常考现代文文言文2003——2004年中考文言文归纳 1——4册文言文 文章 2003年出题省份 2004年出题省份 〈为学〉 泉州P80 〈桃花源记〉 海淀P40、北京P65 〈爱莲说〉 维坊P13 〈公输〉 桂林P20、福州P52 〈三峡〉 益阳P25 吉林P31、南京P85 〈记承天寺夜游〉 广东P30、呼和浩特P76 〈五柳先生传〉 安徽P36、山西P62 维坊P17、河北P61、广州P66 〈孙权劝学〉 上海P41 〈送董邵南游河北序〉 南宁P50 广东P18、包头P21、安徽P39 〈核舟记〉 南昌P55 〈马说〉 厦门P77 福州P42 〈与朱元思书〉 南通P86 〈小石潭记〉 吉林P31 〈唐雎不辱使命〉 黄冈P77 第五册文言文 文章 2003年 2004年 〈始得西山宴游记〉 广州P2、南京P4 济南P72 〈醉翁亭记〉 安徽P36、天津P44 哈尔滨P5、温州P61、长沙P75、南京P85 〈得道多助，失道寡助〉 嘉兴P89 烟台P10 〈生于忧患，死于安乐〉 重庆P47 四川P33 〈岳阳楼记〉 辽宁P27、呼和浩特P76 海淀P3、长沙P75、大连P82 第六册文言文 文章 2003年 2004年 《鱼我所欲也》 桂林P80 《出师表》 镇江P18、上海P41、兰州P73、黑龙江P90、哈尔滨P92 四川P35、厦门P56、沈阳P70 《曹刿论战》 桂林P20、嘉兴P89 重庆P27、黑龙江P29 《上枢密韩太尉书》 大连P57、济南P69 南昌P12、济宁P23、昆明P45 《送东阳马生序》 天门P83 佛山P55、广州P66 诗词鉴赏题 题目 2003年 2004年 《泊秦淮》 广州P3 〈渔家傲〉 桂林P21 《题破山寺后禅院》 河南P34 《破阵子》 天门P83 〈春望〉 四川P35、扬州P48 〈浣溪沙〉 广州P66 〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉 黄冈P77 〈茅屋为秋风所破歌〉 桂林P81 对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。
历届中考证明，凡是文言文分数高的考生，其中考语文分数都比较高。但同学们在复习文言文上往往有一个误区：因为老师已经不同程度地领着学生对文言文进行了复习，这使得他们自我感觉良好，认为已经复习得差不多了，不需要再下什么功夫了。
殊不知这正是“半瓶之水”，大多数同学只是在“面”上掌握了些许知识，而真正落实到“点”上，许多同学还是会因为知识掌握不准确、不细致而败下阵来。如果你有兴趣，不妨在复习中按照5天计划再进一步。
第一天：专攻背诵默写 文言文要求背诵默写的篇目较多，以H版为例，古文19篇，古诗32首，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。所以把默写功夫做到细致准确、一字不差、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求。
第一步：大声诵读。诵读确实是背诵的好方法，在自己的小天地里，你不妨大声诵读古文古诗，每篇连续诵读五遍以上，一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉，另一方面随着诵读数的增加会逐渐加深对文章内容的理解，即自己对文章的感悟、体会，更加深刻地了解作者写这篇文章的目的。
另外，随着诵读的深入，你对每句话的意思也会更明白，有的同学读完一句古文，这句话的意思也会马上在他的眼前出现，这就是对古文相当熟悉的结果，这个步骤做得好，也会为下面的句子翻译打下良好的基础。 第二步：出声背诵。
在前面大声诵读的基础上，现在可以完全抛开书本，出声背诵，每篇连续背诵五遍以上，你会发现在第一、二遍时你有一些生硬，到三、四遍时你已相当流利了，到五、六遍时你已完全熟练地掌握了全文，而且不会发生漏字、添字和语序颠倒的情况了，这时候让你背错都难了。这两个步骤中，出声是关键，因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复，能起到在心里默背的双重功效，而且出声也使得同学能随时发现、检查自己的错误。
尤其对一些背诵准确度不高的同学而言，出声背诵是解决问题的最好方法。 第三步：背熟文章之后，便是保证字的正确率。
这时候，你可以再拿起书本，一行一行看下去，将容易写错的字多练几遍，保证不改字，不写错别字，这一步骤是收尾工作，如果做不好，前面的努力将前功尽弃，所以要认真对待。 第四步：勾画出每一篇古文、古诗的名言警句（如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等），揭示主题、中心的关键性语句（如“斯是陋室，惟吾德馨”等）、描写山水环境的语句（如“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”等）和表现作者心情的句子（如“凄神寒骨，悄怆幽邃”等）。
将这些句子重点背诵，并理解它在文中的作用，以备理解性记忆之需。 第五步：做一些理解性背诵的题目，仔细咀嚼题干的要求，抓住关键字来思考该回答哪些内容，注意在回答题目时有可能要作一些细微变化。
如“安陵君拒绝秦王易地要求的理由的句子”和“唐雎拒绝秦王易地要求的理由的句子”是不相同的，同学很容易混淆。这道题要抓住“理由”二字回答，答案应是“受地于先王，愿终守之，弗敢易”和“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，其它的话均不是理由，所以不应写。
第六步：对于某一篇古文、古诗的理解性背诵，理解起来还是较简单的；而对于在所有学的文章中搜索符合题干要求的语句，难度就大多了。这只能要求同学多积累，多贯通，。
5. 初一上册语文课外文言文常考的,普遍的我就是初一的 告诉你哦 《驱蚊》 《画蛇添足》《自护其短》《郁离子·步数》《西湖二》《以羊易牛》《咏雪》《陈太丘与友期》《智子疑邻》《塞翁失马》都会考的.多看多读.自己就会翻译了！
驱蚊
一道士自夸法术高强，撇得好驱蚊符。或请得以贴室中，
至夜蚊虫愈多。往咎道士，道士曰："吾试往观之。"见所贴符
曰："原来用得不如法耳。"问："如何用法？"曰："每夜赶好
蚊虫，须贴在帐子里面。"
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 帮你到这吧
6. 初一语文文言文试题孙权劝学：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大警曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释 当涂：当道，当权。 见：了解 即：到了……的时候
乃：于是就
2.士别三日，即更刮目相待： 你离别了三日，就要重新另眼相待。
3.这个故事告诉我们什么道理？
(1)多读书，开卷有益。（2）要虚心接受别人的意见。
好了，今天关于“知错就改的成语或名言”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“知错就改的成语或名言”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
