大家好，今天我想和大家探讨一下关于驽马十驾的问题。在这个话题上，有很多不同的观点和看法，但我相信通过深入探讨，我们可以更好地理解它的本质。现在，我将我的理解进行了归纳整理，让我们一起来看看吧。
1.????ʮ??
2.“弩马十驾，功在不舍。”出自哪篇文章？
3.驽马十驾是什么意思
4.驽马十驾 功在不舍的出处是哪里
5.驽马十驾的驾是什么意思
6.“驽马十驾，功在不舍”是什么意思？出自哪里？
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骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
释义：骏马一跨跃，不能超过十步远；劣马拉车走十天却能走得很远，成功就在于不停地走。如果截一下就放弃了，烂木棍也截不断。不停地刻下去，金石也可雕刻成功。
骐骥：骏马， 千里马；驽马：劣马；十驾：谓马驾车走十天的路程；舍：放弃；锲：1、截断，2、用刀子刻；镂：雕刻。
这段话用“骐骥”和“驽马”、“朽木”和“金石”做对比，强调学习必须持之以恒的道理，很有说服力。
语出《荀子?劝学篇》。
这一段的原文是：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”
译文：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。 ?
“弩马十驾，功在不舍。”出自哪篇文章？
意思：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。出处：《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子所作。
原文节选：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。
（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
扩展资料文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。
《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。全文除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。有时作品集中了好些并列的比喻，从同一角度反复地说明问题。
全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
创作背景：战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。
诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。
驽马十驾是什么意思
出自《荀子·劝学》，原文如下：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
译文：骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。
扩展资料
《劝学》全文的中心思想是：一、 学不可以已；二、 用心一也，三、学也者，固学一之也。
这是月牙山人（朱金城）对荀子核心思想解释。所以 荀子认为，学习首先需要修养品德气质，保持专一的品质，专门学习一门技术才能速成（学一速成），然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向； 要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。
驽马十驾 功在不舍的出处是哪里
驽马十驾的意思：驽马：劣马，跑不快的马。驾：马走一天的路程。劣马拉车走十天也可以走很远的路程。比喻能力差的人，只要坚持不懈地努力，同样可以达到目的。驽马十驾的详细解释：
成语名称：驽马十驾(nú mǎ shí jià)
成语释义：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
成语出处：先秦 荀况《荀子 劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”
近 义 词：驽马十舍
成语用法：主谓式成语；可作谓语、宾语；含褒义。
成语结构：主谓式成语
感情色彩：中性成语
驽马十驾的例句：
1、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功以不舍。荀子
2、什么聪明过人，我不过是驽马十驾罢了。
3、骑骥一跃不能十步，驽马十驾亦能不舍。
驽马十驾的成语接龙：
驽马十驾 > 驾轻就熟 > 熟门熟路 > 路断人稀 > 稀汤寡水 > 水月镜像 > 像模像样 > 样样俱全 > 全智全能 > 能歌善舞 > 舞弊营私 > 私恩小惠 > 惠风和畅 > 畅行无阻 > 阻山带河 > 河东狮吼 > 吼天喊地 > 地地道道 > 道听途说 > 说到做到?
驽马十驾的驾是什么意思
驽马十驾 功在不舍是出自哪里:骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
《荀子》
词目 驽马十驾
发音 n? mǎ sh? ji?
下一句是?功在不舍?(据王先谦考证，?驽马十驾?后脱漏一句，可能是?则亦及之?)
释义：骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
近义词：驽马十舍
语法：主谓式;作谓语、宾语;含褒义
出自荀况《劝学》
意思是说， 千里马一跳，也跳不了十步远，劣马走十天，也能达到千里的地方。它的成功就在于走个不停。
有关于荀子的其他名言：
以治气养生，则后彭祖;以修身自名，则配尧舜。
(荀子)
口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;?治国者敬其宝，爱其器
(荀子)
仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
(荀子)
君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。
(荀子)
伯乐不可欺马，君子不可以欺人。
(荀子)
公生明，偏生暗
(荀子)
不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。
(荀子)
君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
(荀子)
“驽马十驾，功在不舍”是什么意思？出自哪里？
驽马十驾的驾的意思是天数的意思。驽马,劣马。十驾,用马拉车,一天叫做一驾,十驾就是积十天的路程。良马一天能跑千里,劣马十天也能跑千里。驽马十驾意思是原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
《荀子·劝学》：
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
意思是：劣马连走十天，它的成功在于不停止。出自荀子的《劝学》。出处节选《劝学》——先秦·荀子
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
白话译文骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。
扩展资料
1、《劝学》创作背景
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。
2、《劝学》作者介绍
荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（位于今山东兰陵县）令。
好了，今天关于“驽马十驾”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“驽马十驾”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
