下面，我将为大家展开关于津津有味造句子二年级下册的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊津津有味造句子二年级下册的问题。
1.津津有味怎样造句更好？
2.津津有味的意思造句
3.用津津有味怎么造句
津津有味怎样造句更好？
1、今天我买了一本杨红樱的小说书，我一回家就迫不及待捧起书津津有味地看了起来。
2、平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说的津津有味，头头是道。
3、王教授的演讲十分精彩，让在场人士听得津津有味，欲罢不能。
4、咖喱味道很好，我们吃得津津有味。
5、老师讲课神采飞扬，同学们听得津津有味。
6、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的阳春面，个个也都吃得津津有味。
7、虽然只是平凡的小故事，但在他妙语如珠的讲述下，却也让人听得津津有味。
8、小陈的厨艺很好，即使只用简单的材料，也能作出津津有味的好菜。
9、他津津有味地看着新买的书，连时间都忘了。
10、妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味有味地吃了起来。
津津有味的意思造句
在平凡的学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。你所见过的句子是什么样的呢？下面是我帮大家整理的津津有味造句有哪些，欢迎大家分享。 津津有味造句有哪些 篇11、教师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
2、大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。
3、在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。
4、教师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。
5、这本小说资料曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
6、他正津津有味地读着一本小说。
7、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。
8、小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
9、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。
10、我和领队的那个女教师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。
11、下班后一路上食堂，她还津津有味地讲解新的操作法。
12、他津津有味地看着新买的书，连时间都忘了。
津津有味造句有哪些 篇21、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的阳春面，个个也都吃得津津有味。
2、小陈的厨艺很好，即使只用简单的材料，也能作出津津有味的好菜。
3、平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说的津津有味，头头是道。
4、今日是妈妈的生日爸爸买了一盘龙虾，我和妈妈吃得津津有味。
5、我津津有味的吃着酸酸甜甜的石榴。
6、妈妈今日烧了一桌好菜，我和妹妹吃得津津有味。
7、星期六，我在图书馆里津津有味地看书。
8、今日妈妈给我买了我最爱的《三国演义》，我看得津津有味，甚至到了废寝忘食的地步。
9、儿时的'我津津有味地看着那些流光溢彩的，直至此刻也是对那些景象念念不忘。
10、中午，满桌的好菜，我津津有味地吃起来。
11、小米看书看的津津有味。
12、今日同学请我吃肯德基，我吃得津津有味。
13、妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味有味地吃了起来。
14、妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。
15、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。
16、逢年过节时，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。
17、图书馆里静悄悄的，大家都在津津有味地看书。
用津津有味怎么造句
津津有味的意思造句：1、妈妈做菜的水平很高，我总是吃得津津有味。
2、他津津有味地看着新买的书，连时间都忘了。
3、众人听得津津有味，又被着老汉一阵鼓子词说的毛骨悚然，随后便又哄堂大笑起来。
4、小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！
5、下课铃一响，同学们从教室里鱼贯而出每一次到图书馆，我都会爱不释手地捧着自己心爱的书津津有味地读。
6、技术员已经不知道什么时候离开了，爷儿俩坐在沙发上，津津有味地看起了新电视。
7、他涉猎的范围很广，经史诗文以外，天文、地理、医药、占卜等书，也看得津津有味。
8、鹊桥相会今年止废，男女老少别再愚昧，银河幻象纯属误会，瓜棚偷窥白忙遭罪，如今科技发展翻倍，牛家夫妇手机各备，短信传情津津有味，七夕快乐！
9、客人们津津有味地争看着画片，早已把还在头顶上横行肆威的雷电，全给忘掉了。
10、长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。
一、用“津津有味”造句：1、他正津津有味地读着一本小说。
2、老师讲课神采飞扬，同学们听得津津有味。
3、妈妈做了一顿丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。
4、咖喱味道很好，我们吃得津津有味。
5、大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。
二、“津津有味”的意思：
津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
三、词语出处：
法布尔《绿色蝈蝈》（人民教育出版社七年级上册第五单元第23课）我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得~，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。
四、用法、语法：
偏正式；作谓语、宾语；含褒义。
好了，今天关于津津有味造句子二年级下册就到这里了。希望大家对津津有味造句子二年级下册有更深入的了解，同时也希望这个话题津津有味造句子二年级下册的解答可以帮助到大家。
