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1.描写人物品质的成语
2.形容人物品质的四字词语
3.描写人物品质的四字词语及解释有哪些？
4.描写人物品质的成语20个
5.描写人物品质的四字成语描写人物品质的四字成语
6.表示人物精神品质的词语或成语
描写人物品质的成语
1、舍生忘死：不把个人的生死放在心上。
2、正大光明：心怀坦白，言行正派。
3、一往无前：一往：一直向前；无前：前面什么也挡不住。一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。
4、犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
5、卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
6、堂堂正正：堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。
7、冰魂素魄：形容清白纯洁的品质。
8、锄强扶弱：铲除强暴，扶助弱者。
9、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
10、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
11、扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
12、不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。
13、仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
14、彰善瘅恶：彰：表明、显扬；瘅：憎恨。表扬好的，斥责恶的。
15、高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。
16、以直报怨：直：公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。
17、雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
18、年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。
19、善善恶恶：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。
20、遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
21、宽宏大量：形容度量大，能容人。
22、直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。
23、与人为善：与：赞许，赞助；为：做；善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。
24、舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。
25、既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。
26、疾恶如仇：疾：憎恨；恶：指坏人坏事。憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。
27、明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。
28、仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
29、不咎既往：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。
30、无偏无党：偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。
31、相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。
32、公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。
33、吊民伐罪：吊：慰问；伐：讨伐。慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。
34、光明正大：原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。
35、不念旧恶：念：记在心上。不计较过去的怨仇。
36、以貌取人：根据外貌来判别一个的的品质才能。
37、排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。
38、解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。
39、发奸擿伏：发、擿：揭发；奸：奸臣，坏人；伏：指隐瞒坏事。揭发隐秘的坏人坏事。
40、危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。
41、豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。
42、救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
43、绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
44、麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
45、志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
46、一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。
47、为民**：**：请示保全生命。泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。
48、助人为乐：帮助人就是快乐。
49、真金不怕火炼：比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。
50、任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。
51、光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
52、仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。
53、一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
54、卑陋龌龊：龌龊：肮脏。形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。
55、来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。
56、除暴安良：暴：暴徒；良：善良的人。铲除强暴，安抚善良的人民。
57、淑质英才：淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。
58、成人之美：成：成就。成全别人的好事。
59、守正不阿：正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。
60、网开三面：把捕禽的网撤去三面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。
61、怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
62、以德报怨：德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。
63、扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。
64、劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。
65、光明磊落：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。
66、打抱不平：遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。
67、信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。
68、赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
69、宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。
70、不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。
71、温柔敦厚：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。
72、偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。
73、舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
74、扶弱抑强：扶助弱小，压制强暴。
75、网开一面：把捕禽的网撤去三面，只留一面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。
76、解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。
77、弃瑕录用：原谅过去的过失，重新录用。
78、一往直前：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。
79、仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。
80、云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。
81、不平则鸣：鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。
82、浩然之气：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。
83、襟怀坦白：襟怀：胸怀；坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。
84、爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
形容人物品质的四字词语
表现人物品质的四字词语如下：舍己为人、不屈不挠、肝胆相照 、大公无私、克己奉公、严于律己、忠心耿耿、高风亮节、坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、绳锯木断、水滴石穿、专心致志、目不转睛、聚精会神、全神贯注、才高八斗、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、通宵达旦。
孜孜不倦、学而不厌、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已? 、 两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如一、志高意远、大公无私、舍己为人、勤俭节约、 一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、高风亮节、涓滴归公、虚怀若谷、堂堂正正、毅然决然。
豁达大度、鞠躬尽瘁、死而后已、深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、廉洁奉公、襟怀坦白、舍生忘死、舍生取义、义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、万民称颂、光明磊落、歌功颂德、文质彬彬、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移、疾恶如仇、虚怀若谷。
例句
1、拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。
2、真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
3、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
描写人物品质的四字词语及解释有哪些？
描写人物品质的四字词语如下：1、舍己为人、不屈不挠、肝胆相照、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节。
2、坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、绳锯木断、水滴石穿、专心致志、目不转睛、聚精会神、全神贯注、才高八斗、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦、学而不厌、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已。
描写赞颂人物品质的四字词语如下：
1、两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如一、志高意远、大公无私、舍己为人、勤俭节约、一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、高风亮节、涓滴归公、虚怀若谷、堂堂正正、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移、疾恶如仇、虚怀若谷、芝兰其心、洁身自好、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、严于律己、义薄云天、忠心耿耿、刚直不阿。
2、毅然决然、豁达大度、鞠躬尽瘁、死而后已、深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、廉洁奉公、襟怀坦白、舍己为人、舍生忘死、舍生取义、义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、万民称颂、光明磊落、歌功颂德、文质彬彬、见义勇为。
描写人物品质的成语20个
描写人物品质的四字词语有：忠心耿耿、见义勇为、舍己为人、正直无私、襟怀坦白成语： 忠心耿耿
拼音： zhōng xīn gěng gěng
解释： 耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。
出处： 清·李汝珍《镜花缘》第五十七回：“当日令尊伯伯为国损躯，虽大事未成，然忠心耿耿，自能名垂不朽。”
示例： 卢永祥见一个忠心耿耿的陈乐山忽然变了样子，还不晓是何缘故，十分诧异。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一五八回）
成语： 见义勇为
拼音： jiàn yì yǒng wéi
解释： 看到正义的事，就勇敢地去做。
出处： 《论语·为政》：“见义不为，无勇也。”
示例： 见义勇为真汉子，莫将成败论英雄。（明·冯梦龙《东周列国志》第十四回）
成语： 舍己为人
拼音： shě jǐ wèi rén
解释： 舍弃自己的利益去帮助别人。
出处： 《论语·先进》：“夫子喟然叹曰：‘吾与点也。’”朱熹注：“初无舍己为人之意，而其胸次悠然，直与天地万物上下同流，各得其所之妙。”
成语： 正直无私
拼音： zhèng zhí wú sī
解释： 为人做事很正直，没有任何私心。
出处： 《左传·庄公三十二年》：“神，聪明正直而壹者也。”孔颖达疏：“襄七年传曰：‘正直为正，正曲为直。’言正者能自正，直者能正人曲，而壹者言其一心不二也。” ?
示例： 朝内官员皆惧秦桧，无处与岳元帅伸冤，那阴间神道，正直无私，必有报应。”（清·钱彩《说岳全传》第六十九回）
成语： 襟怀坦白
拼音： jīn huái tǎn bái
解释： 形容心地纯洁，光明正大。
出处： 宋·黄榦《黄勉斋文集·七·祭李贯之》：“贯之性质粹美，襟怀坦夷，凝静有常。” ?
示例： 一个***员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益。（毛泽东《反对自由主义》）
描写人物品质的四字成语描写人物品质的四字成语
奋不顾身、万死不辞、舍己为人、出生入死、舍生忘死。一、奋不顾身
白话释义：奋勇直前，不考虑自己的安危。
朝代：汉
作者：司马迁
出处：《报任安书》：“常思奋不顾身，以殉国家之急。”
翻译：常思奋勇直前，不考虑自己的安危，为了缓解国家的危急。
二、万死不辞
白话释义：万死：死一万次，形容冒生命危险。死一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。
朝代：明
作者：罗贯中
出处：《三国演义》：“吾见兄长一面，虽万死不辞。”
翻译：我为了见兄长一面即使是冒生命危险，死一万次也不推辞。
三、舍己为人
白话释义：为了他人而牺牲自己的利益。
朝代：春秋
作者：多人所作
出处：《论语·先进》朱熹注：“初无舍己为人意。”
翻译：刚开始没有为了他人而牺牲自己的利益的意思。
四、知难而上
白话释义：明知道困难重重却偏要向前走，敢于迎难而上。知难而上指的是一种不怕困难，勇往直前的精神品质，我们要加以学习和发扬知难而上的精神。
朝代：先秦
作者：左丘明
出处：《左传·定公六年》：“吾室亦不亡，唯居亦以我为知难而行也。’”
翻译：我们家也不会灭亡，但我明知道困难重重却偏要向前走，敢于迎难而上。
五、百折不挠
白话释义：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
朝代：民国
作者：蔡东藩、许廑父
出处：《民国通俗演义》第三回：汉阳民军总司令黄兴，湖南长沙县人，向来主张革命，百折不挠。
表示人物精神品质的词语或成语
赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归 兢兢业业、勤勤恳恳
十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、乐于助人、排忧解难、
仗义执言、拔刀相助 无微不至、体贴入微 铁面无私、执法如山、
公私分明、大公无私 两袖清风 克己奉公 公而忘私 一尘不染
锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断 暗室不欺 不同流俗
不欺暗室 不忘沟壑 赤子之心 德厚流光 高情远致 高山景行
功德无量 厚德载物 怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁，
死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭
前人栽树，后人乘凉 海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度
既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人
下车泣罪 以直报怨 以德报怨 知情达理 中庸之道 雪中送炭
与人为善 云行雨施 仗义疏财
暗室不欺
不同流俗
不欺暗室
不忘沟壑
赤子之心
德厚流光
高情远致
高山景行
功德无量
厚德载物
怀瑾握瑜
蕙心纨质
见危授命
鞠躬尽瘁，死而后已
精金良玉
敬老慈幼
良金美玉
明德惟馨
年高德劭
前人栽树，后人乘凉
青天白日
山高水长
高风亮节
舍己为人
坚忍不拔
艰苦奋斗
坚贞不屈
海纳百川
一身正气
临危不惧
绝处逢生
化险为夷
赞美人物品质的成语：品学兼优
德才兼备
德尊望重
乐于助人
蕙心兰质
描写人物品质的成语：
奋不顾身
舍己为人
坚强不屈
赤胆忠心
不屈不挠
忠贞不渝
誓死不二
威武不屈
宁死不屈
拾金不昧
玉洁松贞
沅茝沣兰
云中白鹤
志士仁人
风流人物
风华正茂
伏龙凤雏
盖世英雄
盖世无双
桂林一枝
鹤立鸡群
鹤鸣之士
矫矫不群
金榜题名
举世无双
绝世超伦
好了，关于“描写人物品质的词语成语”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“描写人物品质的词语成语”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
