1.摇头晃脑，面红耳赤，口干舌燥，手忙脚乱，披头散发，提心吊胆造句有哪些。
2.口干舌燥的意思是什么
3.口什么什么燥
4.口干舌燥解释词语的意思
5.口干舌燥造句子
口干舌燥是表示嘴巴很干，有上火的症状，下面我为大家带来口干舌燥的意思和近义词，大家一起来阅读哦。
中文：口干舌燥
读音：kǒu gān shé zào
正音：燥；不能读成“zhào”。
辨形：干；不能写成“千”。
口干舌燥的意思：口舌干渴。多形容说话太多。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言》卷二五：“那白氏心中正自烦恼，况且连歌数曲，口干舌燥，声气都乏了，如何肯再唱。”
近义词：唇焦舌敝、口干舌焦
用法：联合式；作谓语、补语；指非常干渴
口干舌燥造句
1、一个使性子的女人，就象翻腾的浊水，纵使口干舌燥，也不愿啜饮一口。——莎士比亚
2、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的.掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。——夏洛蒂 勃朗特《简爱》
3、纵使一百张嘴讲得口干舌燥，两只耳朵也能容纳下它们所讲的一切。——乔治·赫伯特
4、有些话说多了就像劣质减肥药不减脂肪只减水分，弄的口干舌燥却不顶用。
5、如果你今天出来只是跟我浪费口水，那我劝你站在江边张着嘴吹吹冷风，一会儿你就会觉得口干舌燥的。
6、不知道啰嗦的人有几个像我？对一些人，一句话都不想多说，而对另外一些人，哪怕口干舌燥，也要身嘶力竭。
7、他犹如在沙漠中行走，明明绿洲近在眼前了，偏偏由于劳累而步履蹒跚，每踏出一步都沉重无比。他口干舌燥，心中焦虑，目标那般地近，却又远得似乎无法企及。——月半丁《五阴炽盛》
8、李总都讲了三个小时了，也不觉得口干舌燥，居然还在继续，还让不让我们这些员工活啊。
9、就算是口干舌燥，我也要劝服你为我效力。
10、刚才的演讲说的我口干舌燥的，需要喝点开水才行。
摇头晃脑，面红耳赤，口干舌燥，手忙脚乱，披头散发，提心吊胆造句有哪些。
口干舌燥——烈日炎炎下，同学全部都到学校饮水机去盛水，不一会儿，水就没了，但大家还口干舌燥，他们焦急的等待工人叔叔换水桶。
口干舌燥——烈日炎炎下，体育老师帮大家上课上的口干舌燥。
灵机一动——学校要比赛排练课本剧，参赛的同学和帮大家排练的老师都不知该表演什么主题，大家苦思冥想，其中，一位同学突然蹿出来，告诉大家可以演世界名著的模仿，比如蒙娜丽莎的微笑。
灵机一动——语文课上，一道题目难倒了大家，我的脑子灵机一动，终于想出了这道题的答案。
两个词语，有一句长的，有一句短的，希望能帮到你
口干舌燥的意思是什么
造句：
1、用摇头晃脑和眼疾手快描写小猫的调皮：
这只调皮的小猫时而摇头晃脑，时而眼疾手快地扑向小鸟，非常可爱。
2、用面红耳赤和口干舌燥描写争论问题：
为了这道问题，我和同桌争得面红耳赤，口干舌燥。
3、用披头散发和张牙舞爪写鬼屋的工作人员：
鬼屋里面好多披头散发、张牙舞爪的怪物，活灵活现，虽然明知是的，还是让人毛骨悚然。
成语意思：
1、摇头晃脑：
意思：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
出处：清·文康《儿女英雄传》第三十二回：“怎奈他不来理论这话，倒瞪着两只眼睛，摇头晃脑，指手画脚。”
2、披头散发：
意思：头发长而散乱，形容仪容不整。
出处：明·施耐庵《水浒传》第二十回：“那张三又挑唆阎婆去厅上披头散发来告道：‘宋江实是宋清隐藏在家，不令出官。相公如何不与老身做主去拿宋江。’”
3、张牙舞爪：
意思：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
出处：清·李宝嘉《官场现形记》：第五十五回见了州官，州判老爷胆子也壮了，张牙舞爪，有句没句，跟着教习说了一大泡。
4、提心吊胆：
意思：形容对事情不能放心，非常害怕。
出处：清·曹雪芹《红楼梦》第九十五回：袭人等每日提心吊胆。宝玉也好几天不上学，只是怔怔的，不言不语，没心没绪的。
5、面红耳赤：
意思：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
出处：胡适《我的母亲》：有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“穈先生也掷铜钱吗？”我听了羞愧得面红耳赤。
6、手忙脚乱：
意思：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。
出处：元·无名氏《百花亭》第三折：諕的我手忙脚乱紧收拾。
7、眼疾手快：
意思：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
出处：《水浒传》第四三回：“倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？”
8、口干舌燥：
意思：燥：干。口舌都干了。形容说话太多，非常干渴。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言·独孤生归途闹梦》：那白氏心中正自烦恼，况且连歌数曲，口干舌燥，声气都乏了，为何肯再唱。
口什么什么燥
口干舌燥的解释是：非常干渴。多形容天热或说话很多；费尽口舌。
口干舌燥的解释是：非常干渴。多形容天热或说话很多；费尽口舌。感彩是中性成语。拼音是kǒugānshézào。结构是联合式成语。年代是近代成语。
关于成语口干舌燥的详细内容，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、出处点此查看口干舌燥详细内容
三国魏曹植《善哉行》：“来日大难，口燥唇干；今日相乐，皆当喜欢。”
二、示例
那白氏心中正自烦恼，况且连歌数曲，口干舌燥，声气都乏了，为何肯再唱。明·冯梦龙《醒世恒言·独孤生归途闹梦》
三、语法
口干舌燥联合式；作谓语、补语；指非常干渴。
口干舌燥的近义词
舌敝唇焦
口干舌燥的成语接龙
口干舌燥、燥荻枯柴、柴立不阿、阿其所好、好善恶恶、恶贯已盈、盈千累万、万不耐一、一佛升天，二佛出世、世道人情、情不自胜
口干舌燥的成语翻译
英语:hotcoppers
口干舌燥相关成语
唇干口燥、口燥唇干、口燥_干、口干舌焦、唇焦口燥、焦唇干舌、唇焦舌干、口血未干、杜口结舌、缄口结舌
口干舌燥相关词语
口干舌燥、唇干口燥、干燥、口干舌噪、口干舌焦、口舌、干燥器、干燥剂、干燥症、真空干燥
口干舌燥的成语造句
1.记得一年级时，我非常粗心大意，在学习成绩参差不齐的同学中属于较差的，放学回到家后，总要父母反复催促我认真复习，巩固拼音。看见小伙伴们开开心心地玩，而我却复习地口干舌燥，真羡慕他们啊。
2.讲了一天话，讲得我口干舌燥。
3.天气热得人们口干舌燥，都想喝水。
4.老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
5.我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。
6.老师在上面讲得口干舌燥，我们在下面听得津津有味。
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口干舌燥解释词语的意思
答：口干舌燥
口干舌燥释义：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。
拼音：?[kǒu gān shé zào]
出处：?三国·曹植《善哉行》：“来日大难；口燥唇干；今日相乐；皆当喜欢。”
成语基本释义：
[ 成语形式 ]ABCD式的成语
[ 成语结构 ]联合式成语
[ 常用程度 ]常用成语
[ 感彩 ]中性成语
[ 成语正音 ]干，不能读作“ɡàn”。
[ 成语用法 ]联合式；作谓语、补语；指非常干渴
口干舌燥近义词：舌敝唇焦
口干舌燥反义词：妙语连珠
口干舌燥造句：那白氏心中正自烦恼，况且连歌数曲，口干舌燥，声气都乏了，为何肯再唱。
口干舌燥造句子
口干舌燥解释词语的意思：形容说话太多，非常干渴。
口干舌燥造句
1、这是节语文课，我的语文老师是我见过最不喜用粉笔的老师，他上课从来都是口干舌燥，语调激昂，空气质量比起数学课，绝对是A级标准。
2、切斯特经过长途的旅行，已经是口干舌燥了，于是它来到溪边的一棵树上，树叶上有一颗雨后的露珠。
3、那是一个烈日炎炎的中午，我和妈妈在回家的路上走了很长一段路，正当我们走得口干舌燥的时候，23路公交车终于来了，可是，车上很拥挤，半天才空出两个座位来，我和妈妈赶紧坐下了。
4、刚请完病的我却无精打、心不在焉地盯着复习卷，抬起头，只觉得一阵难耐的口干舌燥，随后,心情也不由自主地烦闷起来。
5、炎炎的阳光烘烤着地面，蒸发着每一个路人体内的水份。刚刚玩完游戏散伙的我，感到口干舌燥，不停地吞咽着口水，并加快了回家的步伐。
6、我的后脑勺隐隐作痛，口干舌燥，呼出阵阵热气。
7、背到最后，背得人头昏脑胀，口干舌燥，眼冒金星，可还是要背。
8、一个夏天，太阳火辣辣的烤着大地，我热得口干舌燥，远远望见一个冷饮店，我像看到救星似的，向那儿跑去，立马将钱塞给了老板，买了块冰激凌。
9、今天义卖，一年八班的每个人在这里都献了爱心，我想那些被我们资助的人们一定会很感动的吧，有一些同学在这两小时中不停的在道路上走来走去，口干舌燥也没有去买杯饮料拉一个同学在一旁休息。
10、我凝视着小飞虫，不经觉得口干舌燥，俯下身，拿起矿泉水喝着，再次看它的时候，却不见了！
11、兴奋一圈下来，我已玩得精疲力竭，口干舌燥。
12、烈日炎炎，口干舌燥，我在寻找自己。此刻，我就是万千教徒中的一员，为了心中的圣地，无怨无悔。花开花落，斗转星移，圣地，我终于见到你了。我渴望得到生命的诠释，禅师告诉我：人啊，忍、韧、仁……
1、看着她张牙舞爪地冲过来，我一时没了主意，只能手忙脚乱地躲闪。
2、小明今天感冒了，摇头晃脑，面红而耳，口干舌燥，很不舒服。他要请看医生了，浑身发汤，需马上去医院就诊看病去。3、他正在摇头晃脑地读书，不一会就口干舌燥了。
这个题目就是从这么多词汇里面找出两个或者几个造句，造句的前提是需要了解词汇的意思，并把这些词汇运用到句子当中。
扩展资料：
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
